从“能力立意试题”谈对学生能力培养北大核心

如何通过数学的学习提高初中学生解决问题的能力是许多教师关注的问题．经过多年教学的实践探索,我认为学生在学习数学的过程中经历了从模仿到创新的不同阶段．在小学和中学的低年级,偏重于模仿;而在高中,创新的比重在加大,初中正处于这样一个承上启下的时期．模仿在学习的初期是必要的,同时也应该看到,过多的模仿,会造成解题思路的模式化,学生依赖一些解题模式去解决问题．     

基于Emu8086仿真的微机原理及接口技术教学整合的实践与探索

探讨了将Emu8086仿真技术与微机原理、接口技术课程教学有机结合。运用"主体-主导"的教学设计理念,合理利用Emu8086仿真软件进行设计教学,使学生直观、形象地理解微机结构及接口的工作原理和过程,提高学生的学习兴趣,激发学生的创造性和能动性,培养学生整体设计和开发能力,实现教学方式的转变。     

光栅衍射实验教学中的体会

文中首先介绍了光栅衍射实验教学的难点以及实验的调节目标.之后依次分析了学生在光栅衍射实验调节中经常遇到的问题,例如：分光计的粗调调节不到位;望远镜目镜视场中观察不到由双面平行平面镜反射回来的绿色“＋”字叉丝像;平行光管的光轴没有与望远镜光轴共轴;望远镜目镜视场中观察不到由光栅面反射回来的绿色“＋”字叉丝像.最后,结合实际的教学经验,给出了各个问题相应的解决方法,对教学实践具有一定的参考价值.     

中国科大发明新型多功能材料“纳米之星”

<正>近日,中国科学技术大学曾杰教授课题组发明了一种具有优良光学性质和催化性能的星型纳米材料,相关研究成果发表在7月7日出版的《自然·通讯》上。该"纳米之星"新材料是一种具有五重孪晶的高分枝五角星形金铜合金纳米晶体,该材料在近红外区有很强的光吸收和光热转化能力。研究人员在患有乳腺癌的小鼠体内注射此材料,并在肿瘤处用近红外激光进行照射,利用产生的局部高温杀死癌细胞。采用此种疗法,小鼠仅用四天的时间便成功实现肿瘤的痊愈。     

学科能力视域下的初中化学命题评价研究——以阶段性学业水平测试为例

化学学科能力是核心素养的重要组成部分,包括学习理解能力、应用实践能力和迁移创新能力.依据初中化学学科核心素养和关键能力的评价模型,对区域初中化学阶段性学业水平测试进行命题评价研究,分析统计了学科能力的占比、得分率以及与5大主题知识点的匹配情况,并从学科认识方式考查的角度对例题进行分析阐述.针对学生部分层级能力表现欠佳等...     

《数字信号处理》课程教学的思考与探索

结合《数字信号处理》课程自身的特点和性质,根据课堂实践教学过程中遇到的问题和情况,分别从本科教学内容与模式、教学方法与教学手段、基于 Matlab的实验教学三个侧重点进行了分析与总结,并且根据实践教学经验,对《数字信号处理》课程的教学改革提出了一些相应的思考与探索,希望能够有效帮助学生提高自主学习和独立创新的能力。     

面向专业能力培养的C语言层次化教学改革初探

现有的C语言教学虽注重了实际能力的培养,但未能注意到学科间的差异。结合电子信息类课程的特点,本文探索了面向专业能力培养的C语言层次化教学改革方向,提出了教学改革的四个重点：教学内容层次化,教学方法层次化,教学评价体系层次化和教学过程层次化,深化学生对C语言课程与专业能力培养之间的认识,提高C语言的教学质量。     

ROTATIONAL RESISTANCE AND SHEAR-INDUCED ANISOTROPY IN GRANULAR MEDIA

This paper presents a micromechanical study on the behavior of granular materials under confined shear using a three-dimensional Discrete Element Method （DEM）. We consider rotational resistance among spherical particles in the DEM code as an approximate way to account for the effect of particle shape. Under undrained shear, it is found rotational resistance may help to increase the shear strength of a granular system and to enhance its resistance to liquefaction. The evolution of internal structure and anisotropy in granular systems with different initial conditions depict a clear bimodal character which distinguishes two contact subnetworks. In the presence of rotational resistance, a good correlation is found between an analytical stress-force-fabric relation and the DEM results, in which the normal force anisotropy plays a dominant role. The unique properties of critical state and liquefaction state in relation to granular anisotropy are also explored and discussed.     

Adsorption and photo-catalytic properties of layered lepidocrocite-like quasi-amorphous compounds based on modified potassium polytitanates

TiO2 compounds possess relatively high adsorption abilities and exhibit high photocatalytic activities that exhibit potential for the destruction of organic pollutants in natural and waste waters.Nanostructured potassium polytitanates modified using transition metals and their oxides/hydroxides generate new nanomaterials that operate in the visible spectral range.This study presents the synthesis and investigation of the structure,composition and photocatalytic activity of powdered nanoscale quasi-amorphous potassium polytitanates particles modified with iron,zinc,copper,cobalt and nickel sulfate in aqueous solutions.All of the powders investigated in this work exhibit a high adsorption capacity for methylene blue dye（15-20mg/g） related to the welldeveloped surface of the layered potassium polytitanate particles.Introducing transition metals and their oxides/hydroxides influences the electronic structure of the obtained systems.A high photocatalytic activity was observed for systems containing iron,zinc,nickel and their oxides/hydroxides in the ultraviolet and visible ranges.     

新高考背景下物理分层教学的实践探索

随着新课改的不断推行,我国教育评价机构对学生核心素养的重视程度不断加深,这就引导着广大中学教育工作者积极探索可以更好地培养每个学生素养的有效教学模式.其中,体现了学生主体地位,贯彻了因材施教教育理念的分层教学模式引起教育者们的教学研究兴趣.在学习基础及学习能力均存在明显差异的高中物理学生群体中,分层教学模式显然比“一刀切”的教学模式更能使教学落在更广泛的学生的最近发展区内,以合适的难度梯度调动更广泛学生的学习兴趣,推动每位学生物理核心素养的生成.