简单图案的设计

我们常常还会遇到许多不但设计精美，而且还富有特定含义的图案，如：     

一类教育最优投资模型的快速瓶颈消除算法

本提出了一类教育最优投资模型的快速瓶颈消除算法，给出了算法的思想和具体迭代过程，对算法的最优性进行了证明。最后通过实例给出了算法直观的表上作业法。该算法迭代次数非常少，是一种实用的好算法。     

开放式数学作业的实践与反思

《普通高中数学课程标准(实验)》强调学生的数学活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,应倡导自主探索,动手实践等学习数学的方式.使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活的联系,促进学生逐步形成和发展数学应用意识.数学作业是数学教学活动中一项十分重要的内     

学前速算班学习加法采用认字法效果最好

我校于去年在学前班开设珠脑速算班，经过将近一年的实践证明，幼儿学习加法采用认字法效果最好。     

大学物理现代化的实践与思考

在进入21世纪的前夜，重温一下20世纪前夜近代物理兴起的过程，对于深刻理解我们所讨论的问题十分有益。这一时期物理发展的突出特点，一是向极端条件逼近，大大超出了经典物理允许的范围；二是多学科渗透，形成种种极富生命力的交叉学科。20世纪物理学的     

对工科数学教学的认识和实践

列举了工科数学教学的几种过时的观念，提出了提高教学水平的一些途径，介绍了作的教学实践。     

介绍一个好的课程设置方案——《高等师范专科教育二年制物理专业学科课程设置方案》

国家教委师范司于1995年2月20日公布了高等师范专科教育二年制教学方案。该方案确定：二年的全部教育教学活动将包括六类课程，它们是：公共课程、学科课程、教育课程、特设课程、实践课程和活动课程。其中前四类课程总学时1600。学科课程占这四类课程总学     

关于二台机器自由作业的总流程问题

二台机器自由作业的总流程问题是NP困难问题．当加工时间仅依赖于机器时，该问题尚未被解决．本文对于机器均不允许空闲的约束条件下的上述问题，给出了显式解，即最优时间表的构造形式，从而改进了文献中的结果．此外，本文还对允许空闲的上述问题，作了一些讨论，指出了Vakharia和Catay一文（1997）中算法的错误．     

音像教学手段在物理教学中的应用

本结合教学改革实践，说明在物理教学中进行音像教学的意义和方法。