自主开发多媒体课件进行原子吸收光谱法教学

介绍采用Flash、PowerPoint软件制作原子吸收光谱仪的教学动画片,以解决教学中大型分析仪器不足的问题。     

应用Mathcad辅助高等数学教学

运用数学专业软件Mathcad来辅助高等数学教学。通过具体实例重点论述Mathcad软件系统在制作多媒体课件素材时的特点和优势,给出了作者设计的动态描述数学概念动画的制作过程,同时还介绍了作者使用该软件系统的心得。     

使用英文物理教材进行教学的一种模式

结合多年来主持的“试用英文物理教材”教改试点工作实践,介绍一种对普通高校切实可行、且易于推广的使用英文物理教材和双语多媒体进行课堂教学的模式．     

高中化学教学中多媒体辅助的几个误区及对策

多媒体辅助教学中存在种种误区,是新课程化学课教学中值得注意的问题。多媒体辅助教学要讲究科学,重在辅助,与常规教学手段之间关系是互补,而不是替代。要切实把握化学学科的特点,充分认识化学实验教学手段与功能是其他媒体和手段无法替代的,这对学生知识与技能的获得、过程与方法的体验都是十分重要的。多媒体辅助教学需要我们不断研究,扬长避短,把它与学科整合和转变学生学习方式作为核心任务。     

一种高清数字视频近眼立体显示系统设计

根据微型AM-OLED显示器的技术原理,提出了以双HDMI接口为视频输入接口、PIC16F1825为MCU控制芯片,以及双微型AM-OLED为显示器的立体显示系统的电路设计方案,主控芯片通过IIC串行总线对各模块寄存器进行配置。利用人眼的双目视差成像原理,通过配置HDMI解码芯片ADV7611和AM-OLED微显芯片的寄存器,使交错隔列立体视频源的奇数列和偶数列分离,视频源的奇数列和偶数列分别显示在左右眼相对应的AM-OLED显示器上,最终实现了立体显示。经测试,验证了系统方案的有效性。     

多媒体投影环境的初中物理概念教学探究

将多媒体投影应用于物理概念教学是教学上的一种创新,很好的顺应了时代的发展.利用多媒体投影进行教学可以更直观化、形象化、具体化、简易化,从而达到事半功倍的效果.本文对多媒体投影环境下的初中物理概念教学进行一定的阐释,以促进其在物理概念教学中的使用.     

几何画板在初中几何教学中的运用

以前的课堂,人们总是把黑板、粉笔或纸笔联系在一起,这样的教学方式会把学生的思维局限在有限的空间中.在科学技术高度发展的今天,多媒体的应用已经相当普及,尤其是在教师开课的时候基本上都有精美课件的展示.在数学课上,几何画板的运     

“异构”指向最佳教学路径——以“三角形内角和”同课异构为例

"登山千条路,共仰一月高"."同课异构"的教学实践活动就是为寻找最佳的"登山"路径而搭建的一个合作、交流、探索的平台.2012年4月8日,我校初一数学"同课异构"活动(研讨课)在学校多媒体教室展开,彭恩凤、肖进阳、王希林三位老师为我们呈现了《三角形的内角和》的课堂,不同的教学流程设计,不同的教学内容构建,演绎了寻找最佳教学路径的精彩,博得了全体听课教师的称赞.     

化学课件中的板书设计

板书设计是教学设计中必不可少的部分。教学过程中充分发挥多媒体授课的优势,运用先进的教学理念,制作符合教学设计的课件;通过使用软件中的动画设计功能、丰富的播放形式,体现教学中主板书和辅助板书的功效。     

化学MCAI课件动画制作体会

随着计算机技术的迅猛发展和日益普及,它在学校教育中发挥的作用越来越大,形成了现代化的新型教育方式—多媒体计算机辅助教学(M CAI Multimedia Computer A ssisted Instruction) 。