初中生科学品德构成框架及测评基准研究*

为了促进初中生科学素质教育与《中国公民科学素质基准》的有效衔接,在文献分析的基础上,构建了初中生科学品德测评基准框架。按照德尔菲法的步骤征集相关专家和教师的意见后,形成科学品德的3个维度、12条基准,以期为我国初中生科学素质测评的实施提供帮助,也为实现2020年全民科学素质工作目标贡献微薄之力。     

青年人应有的品德标准

青年人要树立品德全面发展的最高标准。1.为人类进步的献身精神，体现个人与社会融溶关系，布鲁诺、居里夫人、白求恩、邱少云就是典型代表。2.要有