全文获取类型
收费全文 | 816篇 |
免费 | 163篇 |
国内免费 | 126篇 |
专业分类
化学 | 233篇 |
晶体学 | 5篇 |
力学 | 25篇 |
综合类 | 24篇 |
数学 | 532篇 |
物理学 | 286篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 31篇 |
2022年 | 32篇 |
2021年 | 34篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 28篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 39篇 |
2014年 | 88篇 |
2013年 | 61篇 |
2012年 | 113篇 |
2011年 | 72篇 |
2010年 | 73篇 |
2009年 | 63篇 |
2008年 | 60篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 48篇 |
2005年 | 37篇 |
2004年 | 25篇 |
2003年 | 25篇 |
2002年 | 12篇 |
2001年 | 13篇 |
2000年 | 8篇 |
1999年 | 9篇 |
1998年 | 10篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 5篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 6篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 6篇 |
1990年 | 5篇 |
1989年 | 2篇 |
1988年 | 1篇 |
1986年 | 2篇 |
1983年 | 1篇 |
排序方式: 共有1105条查询结果,搜索用时 15 毫秒
61.
Charge transport properties of polyimide films implanted with 80 keV Co ions at two different fluences (series I: 1.25 × 10^17 ions/cm^2, series Ⅱ: 1.75 × 10^17 ions/cm^2) are studied in detail. For series I, the temperature dependence of surface resistivity fits Mott's equation very well. It is on the insulating side of the insulator-metal transition (IMT). However, for series Ⅱ, the temperature dependence of surface resistivity is not in agreement with Mott's equation. It is on the metallic side of lMT. The magnetotransport properties of these two series are also studied. No significant magnetoresistive effect is observed for series I at both 5 K and 300 K. For series Ⅱ, an obvious magnetoresistive effect is observed at 5 K, while there is no magnetoresistive effect at 300 K. Rutherford backscattering spectrometry (RBS) is applied to confirm the actual fluence for these two series. 相似文献
62.
63.
64.
65.
66.
尽管供应链理论与实践的发展整体上呈现出不断深化的趋势,但是由于我国不同地域、不同行业的差异性,决定了传统熟人社会的互惠关系与现代市场经济条件下的契约关系共同存在的现象。本文分析了传统社会的互惠机制和现代市场经济的契约机制的形成原理,然后运用Posch强化学习模型分析了的不同合作类型的演化过程和关键性决定因素,即历史初始条件和不同合作方式获得的利益大小。 相似文献
67.
供应链中多供应商与单零售商的利益分配问题研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文利用合作博弈的方法,研究了“多供应商-单零售商”组成的供应链中成员的合作及利益分配问题。由于供应链中所有成员之间相互竞争时产生的利益是无效率的,供应链成员只有合作形成大联盟才能保证整体和成员局部利益更优。本文分析了大联盟的可行性,给出了相应的稳定利益分配方案。结果表明,零售商加入由供应商组成的“协作”联盟,是实现供应链各方利益最优化的有效途径。 相似文献
68.
69.
"研究性学习"是指学生在开放的现实生活情境中,通过亲身体验进行的解决问题的自觉学习,是在教师指导下,从学习生活和社会生活中选定和确定研究专题,以个人或小组合作的方式进行研究,主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动. 相似文献
70.