时变观测算子族的无限时容许性

对Hilbert空间中的无界时变观测算子族引入无限时容许性概念,并利用发展半群理论,给出无界时变观测算子族的无限时容许性刻画.最后,对一类具混合边界条件的非自治系统,构造了一类无限时容许观测算子族.     

浙江省小城镇的分类与发展模式研究

基于新一轮浙江省城镇体系规划,通过对浙江省小城镇的发展背景和形成机制的深入分析,小城镇的发展态势、方向随着发展动力的根本转变将会产生重大变化,小城镇分类与发展模式的探索势在必行.以往的分类方法往往着眼于小城镇个体特征,而忽视整体区域空间类型的划分,本研究将尺度定位于浙江省域层面,从"城镇空间组织"、"自然生态条件"、"县(市)域发展水平的计量分析"三个方面分别划分类型,采用空间叠置将定性分析与定量数据分析相结合,从而得到较为科学和合理的分类;综合考虑"城镇空间组织"、"发展模式"和"指引政策"三方面因素,对所划分出的小城镇提出相应的发展思路.     

银企共赢

过了大半年的紧日子，企业不禁怨声载道，以银行为代表的金融机构更是首当其冲地成为了抱怨的对象。然而，银行也有银行的无奈，可谓有苦说不出。在宏观调控的背景下，企业和金融机构究竟如何才能和谐发展，实现共赢？在《新理财》杂志主办的2008中国CFO年会上，来自政府、企业、金融机构的各方代表集思广益，共谋良策。     

一汽丰田开打环保牌

环保，是汽车产业发展的下一个主题，也是消费者在选择车型时关注的焦点。眼下，汽车厂商都喊出了环保、节能减排的口号，但是，光“忽悠”不行，市场认的是真功夫。     

美国基础科学课程发展的历史回顾

回顾了美国科学课程发展的历史,并且对目前美国科学课程研究的基本方向做了简要的介绍.     

新课标理念下对“分层教学”始于“过程教学”的思考

“提供多样课程，适应个性选择”是《普通高中数学课程标准》中，非常重要的基本理念。它是《义务教育数学课程标准》中“人人数学观”的一种延续，它在强调高中数学课程应具有多样性和选择性的同时，提出了一种十分重要的数学教学思想，即“分层教学思想”．它强调了数学教学应促进学生的个性发展。使不同的学生在数学上得到不同的发展．这样就要求我们的数学教师在教学中应具有分层的意识，而这种分层的意识不仅仅是体现在帮助学生对课程多层次、多种类的选择上，还更应表现在具体的数学课堂教学中．     

关于超过程的几个比较定理

本文讨论了超Dawson-Watanabe过程的Laplace变换之间的相互比较,得到了依赖于其底过程和分枝特征的若干比较定理.应用比较定理可以将超布朗运动在特殊分枝下的某些性质推广到一般的超过程.同时将这些结果应用于非线性发展方程,得到了一类非线性发展方程的解之间的比较.     

21世纪化学的前瞻

本文从化学的研究对象、内容和方法的更新 ,展望 2 1世纪的化学更加辉煌的发展。