物理演示教学中的MCAI

本文首先说明了什么是MCAI，在此基础上，论述了MCAI在物理演示教学中的特点；并且对MCAI在物理演示教学中的两种教学模式－－演示型和访问型分别进行了讨论；在文章的最后，强调了MCAI在物理演示教学中的位置及其进一步的发展。     

《大学物理实验》课程多媒体CAI教学模式的研究与实践

本文主要介绍《大学物理实验》课程利用多媒体ＣＡＩ方法实现教学模式的转变。     

基于现代教育技术的物理学课堂教学方法研究

科学利用现代教育技术手段,积极、灵活地运用启发式、探究式、讨论式、参与式进行物理学复合型课堂教学。激发学生学习物理学的兴趣及积极性,营造独立思考、主动探索的良好学习环境,培养学生学习能力和创新潜能。使物理学课堂教学成为知识探究、再积累再创造的过程。     

Matlab图形用户界面的CAI课件在大学物理中的应用

计算机辅助教学（CAI）是当代教育的重要组成部分,它对于丰富教学内容和再现客观存在起到了重要作用。在多媒体辅助教学的浪潮下,各高等院校投入了大量资金,为教育技术现代化提供了很好的硬件条件。然而多数教员所用的教学软件一般都是Powerpoint,Authorware等,只是直观的进行影像教学,把教案搬到了屏幕上,并没有起到推波助澜的高效果。我们需要进一步开发计算机的辅助教学功能,客观展现教学内容的同时能够定量的进行运算,Matlab的出现使这种局面有了较大的改观。     

物理MCAI课件制作与教学初探

利用物理MCAI课件教学已经成为物理教学改革的重要途径和突破口．它使物理教学容量增大，有效地突出教学重点、突破难点，极大地提高了物理教学效率．1模拟实验现象 为理论教学服务 作为一种新兴的教学模式，MCAI的重点在于“辅助”，它作为一种现代教学手段是用来支持教学工作、提高课堂教学效率、突破重点难点、解决传统教学中在空间和思想方法等方面不易解决的问题．物理MCAI必须以实验为基础，并充分地利用物理MCAI课件的辅助性特征，针对教学过程的某一个或几个环节，     

计算机大屏幕教学手段与课堂教学方法改革

介绍在集成知识传授、培养能力与素质教育于一体的大学物理课堂教学改革中。提出在利用计算机大屏幕教学手段时，探讨新的课堂教学方法。     

试论双语教学的前景和困难

二十一世纪是经济全球化的时代，是知识经济的时代，社会经济发展对教育事业提出了更高要求，教育的国际融合是大势所趋。“教育要面向世界”，二十一世纪“国际化”已经成为当今教育改革和发展的方向和趋势。新世纪所需要的建设不仅要具备坚实的科学知识基     

学习“双语物理导论”课后感受

正当我在为英语难学而苦恼时；正当我怀疑我们所“学的英语与我的专业是否有关时；正当我在为看不懂原版科技教材时，东南大学恽瑛教授的“物理、英语、多媒体一体化”(现改名为“双语物理导论”课程)“三点式”教学法，却将我的专业与英语挂起钩来，使我们能更加广泛地接收专业信息。     

"全反射"与课堂教学素质化

素质教育的主阵地是课堂教学.如何切实做到物理教学素质化呢?下面结合“全反射”的教学,谈几点看法和做法.1 课堂教学目标构建的多元性 课堂教学强调目标构建的多元性,以完成教学多方位的艰巨任务,这是素质教育的重要教学特征之一.因而在制定具体的物理教学目标时,既要有知识、技能方面的要求,