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991.
992.
弹性平面扇形域问题及哈密顿体系* 总被引:12,自引:4,他引:8
通过变量代换及变分原理,将平面弹性扇形域的方程导向哈密顿体系,从而可用分离变量法、本征函数展开等方法求解扇形域的分析单元,这样便可以与有限元的程序系统相结合。显示了哈密顿体系、辛数学的应用潜力。 相似文献
993.
结构工程科学中若干计算结构力学问题的研究展望 总被引:7,自引:0,他引:7
本文概述了计算结构力学的形成过程,评述了结构工程科学中以下7个需要重点研究的计算结构力学问题:数值方法基本理论问题(误差估计理论、网格自适应加密技术、多变量有限元理论和半解析数值方法)、工程结构优化设计、结构施工力学、计算机数值模拟和仿真技术、本构模型、计算机技术新发展的影响、计算机辅助设计。并论述了数值计算、理论和试验这三者之间相互依赖、相互促进、相互交叉又相互制约的辩证关系。 相似文献
994.
检测声学是以声波作为载体,采集信息,在不损坏被检对象的情况下,探测其内部的缺陷或目标,测量其物理和力学性质,分析其组织结构作媒质的质量评价等.它是工业上的医生,资源勘探的侦察兵,探索物质结构的利器.声学检测涉及到几乎所有各个工业部门,已成为这些部门中为保证质量、保证安全、保证效益的一种不可缺少的技术.作为一门专业技术,它所涉及部门之广,领域之深,对工业发展和国防建设影响之大,不可代替作用之独特,是一般的其它专业技术无法与之比拟的.这样一个重要的学科和技术,在我国经济高速发展中,检测声学学科和声学检测技术应该是大发展的有利时机. 相似文献
995.
996.
997.
本文审视、反思了学生学习化学知识的目的和过程,着重指出:学生深入学习化学知识的困难在于知识的网络化水平和可具体化水平较低。如果学生未能较好地掌握知识结构,即基础知识的合理组合,就无法形成合理的认知结构,也很容易造成学生负担过重,直接影响智力的发展、能力的培养和学习积极性的提高。为了实现教师的"教"向学生的"学"顺利转化,并逐步实现学生从"学会"达到"会学"、"乐学"的境界,提出了化学知识的可具体化问题;讨论了怎样的化学知识才是可具体化的知识,提高化学知识的可具体化水平有哪些方法和原则,特别是知识的纵向联系和知识的横向联系在化学教学实践中有何作用,如何运用。这对化学教学中进一步突出知识结构,形成合理的认知结构,并实现二者的统一有很大的促进作用。 相似文献
998.
我国新的课程计划,以全新的观念确立了活动课程在课程结构中的地位和作用。笔者认为中学化学课外活动应侧重从实践论的角度去安排,其开展形式主要有以下数种。 相似文献
999.
1000.
变质量完整力学系统的Lie对称与守恒量 总被引:13,自引:3,他引:10
研究变质量完整系统的Lie对称和守恒量。利用常微分方程在无限小变换下的不变性建立系统Lie对称的确定方程。给出结构方程和守恒量。举例说明结果的应用。 相似文献