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131.
让古典诗词为化学教学服务 总被引:1,自引:0,他引:1
诗词是中国文苑上一颗璀璨的明珠。语文老师在教学中会经常引用诗词来强化教学效果,但这并非语文老师的专利。化学老师若在教学中恰当引用一两句诗词也会引起学生的兴趣。化学老师在教学中引入诗词既活跃了课堂气氛,又大大改变了学生对化学老师的印象,并大大激发他们学习化学的热情。 相似文献
132.
结合工程化学教学实践中的一些经验,围绕素质教育和创新能力培养,对结合专业和科技发展新信息重组课程内容、进行"启发式"和"参与式"教学、开展兴趣讲座、培养学生创新思维等方面进行探讨,并总结教学过程中的几点体会。 相似文献
133.
高分子科学是蓬勃发展的高分子材料工业的理论基础,对其深刻理解、灵活运用是进行高分子工业实践的前提条件,然而当前高分子专业学生中存在对高分子科学不感兴趣或者"偏见"现象,影响了高分子科学的教学效果和后续实践,因此,开展高分子科学教学研究,对培养具备深厚高分子科学理论与应用兴趣的专门人才具有重要意义。作者阐述了为激发学生长久、自主学习兴趣进行的高分子科学第一课教学改进体会,即强调高分子材料的价值宣讲、突出高分子知识的应用特性和演义高分子科学丰富历史,结合知识性、故事性和实际性多维度教学,引导同学们走近高分子、走进高分子、爱上高分子。 相似文献
134.
Under the background of college entrance examination reform, it becomes imperative to improve the students' interest in chemistry. During the effort to investigate how to present the chemistry knowledge, to cultivate and promote students' interest and professional attitude towards chemistry, we developed the public science education laboratory of College of Chemistry and Materials Science, Northwest University. In the current paper, we introduced the background of setting-up, the missions and targets of the laboratory, as well discussed the construction, evaluation systems and prospection of the laboratory. 相似文献
135.
136.
137.
138.
一道例题的变式与探究 总被引:1,自引:0,他引:1
题目:点M与两条互相垂直的直线的距离的积是常数k(k>0),求点M的轨迹方程.这是人教版《数学》第二册(上)第70页求曲线方程的一个例题.如果就题论题,我们就会失去一次培养学生反思探究能力的机会.在复习中,我们选取了这个平凡的题目进行探究,不仅激发了学生的学习兴趣,也开拓了学 相似文献
139.
基于协方差的FP-Growth算法在ERP中的研究与应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章简要介绍了关联规则挖掘技术,通过对经典算法FP-Growth在某鞋业ERP系统中的应用分析,发现了FP-Growth算法挖掘的部分数据无用的缺陷,提出了一种增加协方差兴趣度阈值的改进算法—CovFP-Growth算法.该算法采用协方差的概念,能够更准确地挖掘出交易集中不同产品间的紧密相关性,减少产生的无用规则,为ERP的产品预测计划决策提供了良好的理论依据和实现方法. 相似文献
140.