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952.
不对称催化是有机化学研究的前沿领域和发展方向.近10年来,手性配体的研究得到了长足的发展,大量的小分子手性配体被报道,其中许多手性配体展示了优异的催化性能.但是由于昂贵的手性配体(金属催化剂)分离、回收和再利用的问题,从而限制了小分子催化剂的应用.因此,解决手性金属催化剂的分离与回收问题是不对称催化研究领域的一个热点问题.为了解决这一关键问题,国内外科学家从负载的角度出发已经成功地发展了众多的研究方法,无机负载法、交联高分子负载法、可溶性高分子负载法、树状大分子负载法等.许多负载的手性金属催化剂已经表现出优异的催化活性和高的对映选择活性. 相似文献
953.
954.
1-和1,1'-取代的手性二茂铁Schiff碱的合成及表征 总被引:3,自引:0,他引:3
在过去十年中,二茂铁化学不断地发展,丰富,特别是在材料化学,电化学,不对称合成化学中引起了人们的极大兴趣,其应用前景也愈来愈被看好。其中,二茂铁的Schiff碱是重要的一类衍生物,可方便地进行环钯化反应和C=N双键的加成反应,合成具有良好的光电性能和催化作用的金属有机化合物,所以其发展已受到人们的关注[1]。目前,对它的研究多集中在非手性的衍生物上,通过它们合成高光学纯度的金属有机化合物(如:具有平面手性的环钯化合物等)往往要用具有光学活性的化合物进行拆分[2],方法复杂,不易操作。我们设想,合成带有手性的二茂铁Sch… 相似文献
955.
多媒体化学教科书系统《化学元素周期系》 总被引:1,自引:0,他引:1
戴安邦老师离开我们已经一年了 ,给我们留下了无限的哀思。戴老师在生前最重视基础课教学 ,他领衔四教授专著的教科书《无机化学教程》 ,为我国化学教育和无机化学的发展奠定了先期基础。他老人家长期担任基础课教学 ,重视课堂直观教学效果 ,重视有效教学辅助手段上课堂 ,教学效果优异 ,永远垂范后人 ,我们无限怀念他老人家。际此新的一轮教学改革高潮的来临 ,我们把戴老师留传给我们的丰富辅助教学手段集中表达在多媒体投影屏幕上 ,藉此增强教学效果 ,作为我们纪念戴老师丰功伟业的实际行动 ,把他遗留下来的教学经验永远延续推广。我们南开大学无机化学学科的部分师生 ,从 1 996年开始学习多媒体计算机技术 ,并萌发了创新思想 ,用三年时间 ,完成了一套多媒体化学教科书软件《化学元素周期系》 ,两张光盘 ,已由高等教育出版社出版。并获得教育部第二届全国高校优秀教学软件一等奖。教育部高教司在 1 999年 8月组织专家进行鉴定验收 ,鉴定结论是 :“《化学元素周期系》教科书软件的成果 ,是我国化学教学手段和教学方法的一项重大改革成就 ,属国内领先 ,达到了国际先进水平”。现将该项教学研究成果汇总成文 ,借以纪念我们尊敬的戴安邦老师 相似文献
956.
催化不对称反应新发展: 不对称活化 总被引:7,自引:1,他引:7
介绍了催化不对称催化反应中的一个新概念-不对称活化(asymmetricactivation)及其研究的最新发展。运用不对称活化策略,一个光学活性的整或者甚至外消旋的催化剂可以被另一种手性活化剂(chiralactivator)选择性的活化,从而催化反应生成非外消旋产物。该方法较不对称活化(asymmetricactivation)方法的优点是被活化的催化剂能够产生较使用光学纯催化剂更高对映体过量的产物。 相似文献
957.
958.
综述了手性N-支套索冠醚在不对称合成中的作用,特别着重介绍了其作为相转移催化剂在Michael加成和Darzens缩合反应中的应用。 相似文献
959.
960.
具有C2对称轴的手性配体及其不对称催化反应 总被引:2,自引:0,他引:2
按配位原子的数目进行分类,综述了近年来研究较多的具有C2对称轴的手性配体及其相关的不对称催化反应,并对该类手性配体的设计做了分析和总结。参考文献79篇。 相似文献