基于多平台为依托的文科物理实验线上线下混合式智慧教学模式

随着我国互联网和信息技术的发展,线上线下相结合的混合式教学模式应运而生,它不仅符合时代发展的需求,也是高等教育改革发展的趋势所在。为了提高文科物理实验课的教学质量,本文利用学习通、QQ、微信和腾讯会议等互联网技术和平台资源,探索和实践面向我校文科学生的物理实验混合式智慧教学模式。实践表明,混合式智慧教学为文科物理实验教学改革提供了广阔的空间。     

气体吸收光谱数据处理的实验教学设计

大学专业课程设计是工科专业重要的课程,是在掌握基本理论知识后的进一步深入探究,也是培养更高水平人才质量的关键。随着时代的发展,大学专业实验的内容也需要与时俱进。把激光光谱气体测量引入光电专业实验中,针对学生对知识掌握的情况,合理设计学习型和探究型实验。通过实验系统的搭建,让同学们能够直观立体的感受激光光谱测量技术这门课程,锻炼操作动手能力。鼓励学生将之前课程学到的各种软件,用于实验数据的处理,实现从课本学习到实际应用的过渡。     

普适气体常量测量中的一种简便的数据处理方法

利用MathStudio APP对普适气体常量的实验数据进行了处理,并与祁等人的实验数据处理结果进行比较．MathStudio APP数据处理过程直观、便捷,显示出了利用MathStudio进行数据处理的优越性,更适宜在日常实验教学中推广。     

急性脑梗死患者的磁共振弥散峰度成像参数变化及与血清miR-181c、miR-210水平变化的相关性分析

本研究探讨急性脑梗死患者磁共振弥散峰度成像(DKI)参数变化及与血清微小RNA(miR)-181c、miR-120水平的相关性及意义.选取急性脑梗死患者155例(观察组),同时选取体检健康者100例作为对照组,检测两组血清miR-181c、miR-210水平,采用观察组给予MRI检查,分析平均峰度(MK)、径向峰度(R...     

非肿块型乳腺疾病超声弹性成像、剪切波弹性成像检测特征及其鉴别诊断

本文探讨超声弹性成像(UE)、剪切波弹性成像(SWE)在非肿块型乳腺病变中的价值.选取非肿块型乳腺病变患者100例,给予UE、SWE检查,同时与病理结果进行比较.研究结果发现,经病理学确诊良性病变67例,恶性病变33例;恶性病变UE评分≥4分的比例为72.37％,明显高于良性病变(P＜0.05);恶性病变弹性模量最大值...     

基于二次谐波产生技术的BaTiO3薄膜对称性研究

光学二次谐波产生技术是研究材料极化特性和对称性的重要工具,利用搭建的显微二次谐波产生光路,对生长在SrTiO3衬底上的BaTiO3薄膜样品进行了二次谐波产生测试.结果 表明,BaTiO3薄膜在面内方向具有二重旋转对称性.在四种偏振模式下测量了样品的二次谐波信号,结果表明,随着基频光入射功率的变化,二次谐波强度的图样也发...     

微腔光频梳研究进展

光频梳由一系列离散且等距分布的相干激光组成,可作为高精度光学频率标尺,对时间和频率进行精确测量.微腔产生的光频梳具有小尺寸、低功耗、可单片集成等优势,成为近年来的研究热点.孤子的出现极大提升了微腔光频梳的相干性,其产生过程包含着丰富的非线性物理动态,且在光钟、超快测量、相干通信等多个领域具有很好的应用前景.回顾了微腔光...     

液液萃取-数字成像比色法快速测定水中的六价铬

在高氯酸溶液介质中,六价铬与二苯碳酰二肼反应生成紫红色的络合物,该络合物可被正戊醇快速萃取,最终通过数字成像比色法对六价铬进行定量测定。在优化的实验条件下,线性范围为0.010～0.240 mg·L^-1,线性方程为y=785.04x+21.626,相关系数为0.996,检出限为0.002 mg·L^-1,回收率为95.0%～105.0%,相对标准偏差(RSD)为0.6%～1.5%(n=10)。该方法具有较高的灵敏度和准确度,可以用于测定环境水样中痕量六价铬。     

例说实验在教学重难点突破中的妙用

实验具有直观性、趣味性,用实验调动学生学习积极性是常用的教学方法.许多物理概念和规律都是通过运用实验来重现某种物理现象并通过观察、比较、分析、综合、归纳,使感性认识上升到理性认识的过程中建立和总结起来的.有趣的实验能有效刺激学生的感官,吸引学生注意力,也有利于发展学生的想象力和抽象思维能力,所做的实验不一定多么复杂,只要它能吸引学生,使学生充分感知,就能收到好的效果.     

以常用药物布洛芬为起始原料的 两个大学化学有机合成实验

介绍以价廉易得的常用药物布洛芬为起始原料的两个大学有机合成实验。将布洛芬制成可聚合的含布洛芬结构的烯类单体,再通过自由基聚合制备布洛芬高分子载体药物。从布洛芬出发经过一系列反应可得到一种含芳基的可降解的肽类表面活性剂。