从高中随机抽样教学案例引发的思考北大核心

1前言 现代社会是信息化的社会,人们常常需要收集数据,根据所获得的数据提取有价值的信息,做出合理的决策．统计学就是研究如何合理收集、整理、分析数据的学科,它可以为人们制定决策提供依据．随机抽样调查是收集数据的主要方式．为理解随机抽样的概念,统计教学中案例的选取就很重要．本文将从现行高中数学教科书中的两个案例出发,结合相关概念进行讨论．     

运用云教育轻博平台进行跨地区的物理资源分享和教学合作

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的第十九章提出,要加快教育信息化进程,加快教育信息基础设施建设,加强优质教育资源开发与应用;胡锦涛总书记在院士大会发表讲话,一定要提高自主创新能力,第三条就涉及到信息网络科学技术的发展.     

探寻CFO的“幸福”

6月20日,由《新理财》与用友软件联合主办的“新财务圆桌”在人民大学举行。在用友软件集团与事业解决方案事业部市场推广与商业伙伴部总经理莫晓平的主持下,中国人民大学商学院财务与金融系教授张瑞君、用友软件股份有限公司Nc事业部国资委信息化服务事业部总经理周殿林、中国福马机械集团总会计师薛贵、航天恒星科技有限公司财务处副处长袁国辉、新时代信托股份有限公司副总裁边涛、中国总会计师协会副会长阮光立先后发言,共同探寻CFO的职业“幸福”。     

Effects of information asymmetry on cooperation in the prisoners＇ dilemma game

Effects of inforination asymmetry on cooperation in the prisoners＇ dilemma game are investigated. The amplitude A is introduced to describe the degree of information asymmetry. It is found that there exists an optimal value of amplitude Aopt at which the fraction of cooperation reaches its maximal value. The reason lies in that cooperators on the two-dimensional grid form large clusters at Aopt. In addition, the theoretical analysis in terms of the mean- field theory is used to understand this kind of phenomenon. It is confirmed that the information asymmetry plays an important role in the dynamics of the dilemma games of spatial prisoners.     

信息技术与物理研究性学习

 一、研究性学习概述1.研究性学习的界定研究性学习是指学生在教师指导下,根据学生自己选定的课题,以个人或小组合作的形式,通过研究问题主动获取知识、应用知识、培养能力的一种学习方式。研究性学习是以问题为载体,在教学过程中创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受并体验知识的生产过程和应用过程,使学生通过研究对信息的处理能力、探究能力和实践能力得以提高、发展学生的科学态度和合作精神。2.物理教学中研究性学习的开展研究性学习强调以学生为主,教师只是作为咨询者、指导者和帮助者,学生的具体任务由学生自己完成。     

基于微信小程序的大学物理实验移动学习平台的设计

高等学校物理实验是一门基础课程,对培养学生动手实践能力、基础实验素养、创新能力等具有重要意义.在信息时代下,高校大学物理实验教学应与时俱进,积极利用迅速发展的各类新信息技术,创新实验教学模式和方法.本研究针对大学物理实验课程,开发了基于微信小程序的移动学习平台,并在实际教学过程中进行了初步应用.     

高校危险废弃物管理信息化网络建设的探索

利用先进的网络技术将高校危险废弃物的管理形成有效的闭环,减少化学教学及研究活动对环境的危害,通过对实验室危险废弃物的动态监控,初步掌握各实验室教学及科研工作产生的危险废弃物的情况,从而给出安全环保的合理化建议,促进高校实验室亟待解决的环境保护和安全工作。     

实施电子病历,大力促进医院信息化建设

介绍电子病历的应用现状，分析电子病历需要解决的问题和当前主要的研究方向，并归纳出电子病历系统的体系结构，说明实施电子病历对医院信息化建设的至关重要性．     

区域基础教育信息化水平及课程整合状态的模糊综合评价

以广西区域教育信息化现状调查为基础,对教师、学生的信息化水平进行模糊综合评价并由模糊推理得到信息技术与学科课程整合状态的评价,最后作进一步的分析模型得到整合状态不佳的原因.     

数字时代与企业数据化管理(节选)

随着技术进步、生产力提高，经济社会的发展，企业管理思想不断发生着深刻的变化，类似的变化也发生在政府管理中。信息技术与企业管理的变化关系尤其密切：消息闭塞、互不沟通的环境只能产生小农经济，现代化的大规模生产加上日新月异的通讯、计算机技术极大地推动