2010年全国高考数学题的分析

2010年全国许多省份由高考命题专家命制的高考试题突出考查了高中数学主干知识和学科能力，体现了新课标的基本理念，同时出现了一些新颖的题型．     

新课程理念下高三概率复习策略的研究

概率是高中数学的重要内容,高考(新课程卷)每年命制一道概率解答题,对各种概率模型的理解与应用是考查的重点.由于学生对处理随机现象的思考方法不太适应,解题时常常主要把精力放在套用公式上,经常发生错误.为此,在高三复习过程中,     

大一学生化学实验室安全基础知识调查研究*

为考察大一学生化学实验室安全基础知识,对天津理工大学化学化工学院大一学生警示标识、危险化学品性质、废弃物处理及意外处置等安全知识进行问卷调查。结果表明:60.4%的学生将易燃标识与氧化剂标识混淆;在危险化学品性质和酸/碱撒漏处理方面有待加强。基于以上结果,在后续安全教育过程中,普及GHS标识及MSDS,对相关知识进行针对性的查漏补缺;充分利用线上资源,弥补线下教育因时间有限、容量有限导致的不足。     

来稿注意事项

1．自由投稿，文责自负，来稿请附作者单位推荐信（负责稿件的保密审查）．请勿一稿两投，勿将稿件寄给个人．     

本刊编辑部再次忠告：请作者勿将联系地址省略!尽管你单位的名称和你的姓名大名鼎鼎，但并非人人皆知

某作者只告诉了本编辑部他所在单位的所在城市，未告知街道名称和门牌号数。确实，他单位是该城市鼎鼎有名的大单位，所以编辑部发给他的信每次都能收到，但是后来给他寄样刊时，印刷品却被退回了，邮局在上盖了个戳：地址不详，退!可见．虽然你单位大名鼎鼎，但还并不是邮局人人皆知。“退”！这还是一个好运。因为“退”!毕竟你还遇上一个邮局负责任的人，他还要花费人力物力来“退”!