将素质教育贯穿于数学教学的始终

数学作为打开科学大门的钥匙,在素质教育中有着举足轻重的地位．本文通过几个典型案例,介绍了我们如何在数学教学的过程中贯彻素质教育的思想,以开发学员的学习潜能,启发学员的科学思维,调动学员的创造精神．     

优化物理教学关注思想渗透

在素质教育和新课程标准实施的大背景下,中学物理教学过程中在提高教学效率和教学质量、传授物理知识的同时应提升学生的物理能力、建立物理思想。本文将就为什么要渗透物理思想、渗透物理思想的作用、在具体实施中又应注意哪些问题等等作了一些陈述。     

拉比:融合科学精神与人文精神的光辉典范

伊西多. 艾萨克. 拉比(IsidorIsaac Rabi,1898～1988), 不仅因其发明了用分子束核磁共振方法精确测量了原子核的磁矩,而独自摘取了1944 年度的诺贝尔物理学奖;而且还以他通达的智谋驱使着别人克敌制胜而最受怀念;同时还以他深邃的科学文化观,及其为促进国际原子能的和平利用等方面竭尽了全力,赢得了全世界人民的普遍爱戴。     

ＣＡＩ与珠心算教学整合浅探

ＣＡＩ技术具有集图像、声音、动画、字于一体的功能，具有信息量大、信息变化迅速、信息资源高度共享等特点，是过去任何一种传媒无法比拟的。将ＣＡＩ技术与珠心算教学相整合，是实现珠心算教学改革的途径之一，也是推行素质教育、更新教育观念和方法的长远趋势，更是将珠心算纳入新课程改革的必由之路。为此，我在珠心算教学实验中，努力探究ＣＡＩ与珠心算整合的途径与方式，以提高珠心算的课堂教学效率。     

“化学与生活”选修模块的学情调查与分析

为了及时了解在新课程背景下高二文科倾向生化学学习情况,分析问题根源,寻找解决问题的办法,展开了以问卷为主要形式的调查。调查发现,在新课程理念的引领下,学生在学习兴趣、实验探究意识、学习目的等方面让人比较满意,但是学生的学习习惯和学习方法、教师的观念、课堂的互动性、人文素质培养等方面还存在明显不足。同时,针对问题提出了相应的对策。     

封面人物简介

甘志国男,1972年生,笔名甘喆.湖北十堰竹溪人,研究生学历,现任教于十堰市东风高中.中学特级教师、湖北名师、首届(2011年)湖北省教育学会基础教育科研之星,被中国青年教师协会授予中国素质教育先进工作者、孺子牛杯全国优秀教师称号,被百度百科列入中等数学教研名人,是多家期刊的编委、特约(指导)编辑,《中学数学》常