全文获取类型
收费全文 | 8534篇 |
免费 | 1028篇 |
国内免费 | 2259篇 |
专业分类
化学 | 4692篇 |
晶体学 | 149篇 |
力学 | 405篇 |
综合类 | 232篇 |
数学 | 3230篇 |
物理学 | 3113篇 |
出版年
2024年 | 40篇 |
2023年 | 201篇 |
2022年 | 239篇 |
2021年 | 225篇 |
2020年 | 151篇 |
2019年 | 180篇 |
2018年 | 111篇 |
2017年 | 170篇 |
2016年 | 221篇 |
2015年 | 259篇 |
2014年 | 687篇 |
2013年 | 569篇 |
2012年 | 719篇 |
2011年 | 776篇 |
2010年 | 600篇 |
2009年 | 609篇 |
2008年 | 886篇 |
2007年 | 509篇 |
2006年 | 504篇 |
2005年 | 517篇 |
2004年 | 401篇 |
2003年 | 476篇 |
2002年 | 417篇 |
2001年 | 369篇 |
2000年 | 252篇 |
1999年 | 210篇 |
1998年 | 183篇 |
1997年 | 163篇 |
1996年 | 125篇 |
1995年 | 157篇 |
1994年 | 132篇 |
1993年 | 127篇 |
1992年 | 159篇 |
1991年 | 83篇 |
1990年 | 112篇 |
1989年 | 104篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 28篇 |
1986年 | 35篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 16篇 |
1983年 | 27篇 |
1982年 | 12篇 |
1980年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1.
数形结合的本质就是将直观的图形与抽象的语言符号相结合,实现形象思维与抽象思维的融合,让复杂、抽象的问题变得直观、简单化.在初中数学教学的各个环节,有效地渗透数形结合思想,能激发学生思维的灵活性与创造性.本文中,从数量变化规律、图形变化规律与数形结合思想的实际应用三方面着手,具体谈谈数形结合思想在教学中的应用. 相似文献
2.
3.
初中数学概念教学的最终目标在于帮助学生理解概念,并且掌握概念应用方法.具体而言,概念教学目标体现在引导学生对概念来源进行把握;帮助学生梳理各种概念之间的关系,把握相应的数学思想方法;引导学应用概念.因此,在组织开展初中概念教学活动的过程中,教师需要引导学生对概念来源展开分析,让学生形成对概念的初步认知,然后,组织学生概括抽象的数学概念,把握数学概念的基本特征,了解各要素之间的关系,掌握数学表达方法,强化对概念的认知;最后,指导学生应用数学概念,帮助学生建立完善的概念结构. 相似文献
4.
A new spectral problem is proposed, and nonlinear differential equations of the corresponding hierarchy are obtained. With the help of the nonlinearization appr... 相似文献
6.
覆盖曲面的不等式及其应用 总被引:2,自引:0,他引:2
孙道椿 《数学年刊A辑(中文版)》1997,(1)
本文运用改良Ahlfors的覆盖曲面定理,首先精确了Tsuji的二个不等式.然后用几何方法导出了一个相当广泛的正规定理.它以著名的A.Bloch正规定理及P.Montel正规定理为特例. 相似文献
7.
8.
10.
介绍了新颖的纳米结构亚波长光学器件的特点,从器件的基本功能特性和工作机理两个方面详细讨论了其应用状况,并阐述了纳米制造技术对亚波长光学器件发展的重要推动作用及这一领域今后的研究热点。 相似文献