基于OBE理念的“化学教学设计与实施”课程建设与教学实践*

介绍了化学教师教育核心课程“化学教学设计与实施”课程建设和教学实践过程。该过程基于OBE理念,以培养中学化学骨干教师的成果为导向,确立课程目标,并围绕“素养为本”的化学教学设计过程模型建构课程、组织课程内容、设计课程教法、运用多元课程评价方式一体化进行课程整体变革设计,精准指向师范生未来职业发展必备素养。研究表明,成功实现了教学改革和教学相长,实现了全国同行认可的辐射效果。同时针对课程不足,提出了进一步改进方向和措施,并对未来做出了展望。     

析因试验中交互作用分析的SAS技术

本文剖析了析因试验中交互作用的意义 ,并介绍了用 SAS软件对达显著的交互作用继续分析的两种方法 .此两法具有重要的实用价值 .     

策勒绿洲植被生态规划问题的研究

研究了对植被现状及绿洲与绿洲－沙漠交错带存在的问题,结合不同时期的卫星图像,绘制了植被现状图,分析了不同生境中的植被和土壤样品中的Ｎ、Ｐ、Ｋ,有机质,水分含量及ｐＨ值,针对不同景观植被破坏、沙漠化、盐渍化等问题,从景观生态学和植被生态学角度,与本地区实际情况,林业、种植业和农牧业区划材料和策勒县国民经济－社会综合发展规划材料（１９８６￣２０００）等的内容相结合,对策勒绿洲进行了规划和设计,按这个基     

自动程序生成工具QUICK

本文介绍的QUICK工具以构造通用事务处理系统的样板程序模式为基础，通过对软件规格说明信息作非过程性描述，实现了微机管理信息系统中许多应用.软件FozBASE源程序的自动生成.该工具在微机上实现，由FoaBASE和PASCAL语言混合编写而成.     

Engineering development and safety back-up for nuclear power programme

This article reviews the engineering development and safety aspects that are relevant to the nuclear power programme being pursued in the country. Some of the important aspects have been discussed in detail bringing out the current status and also the directions for further work.     

促进职前化学教师PCK发展的课程设计研究

以PCK发展为切入点对“化学教学技能训练”课程进行系统的课程设计。该课程设计结合我国教师教育课程设置的现状,利用PCK与化学教学技能的内在联系,强调课程目标确定、课程内容选择、课程内容组织等方面的整体优化设计,实现PCK与化学教学技能双促进的学习效果。     

化学仿真实验平台在高师中学化学教法实验中的应用

通过对中学化学教法实验开设现状及存在困难的分析以及对化学仿真实验平台优势的分析,提出了将化学仿真实验平台运用于中学化学教法实验的思路和方法。实践效果表明,化学仿真实验平台在高师中学化学教法实验中具有实用价值。     

基于科学论证视角的职前科学教师培养研究述评

目前基于科学论证的教学设计研究成果缺乏,且科学教师论证水平普遍较低,且未养成习惯。通过文献法,关注国际本主题相关实证研究成果,发现职前科学教师对科学论证具有不同的理解,科学论证对职前科学教师科学本质观、科学概念和论证能力有影响。基于文献总结,从培养论证能力的专业课程设置、社会性科学议题教学和学科知识强化等3个方面提出建议。     

Determination of Silver in Plants by Flameless Atomic Absorption Spectrometry and Neutron Activation Analysis

Abstract

Three analytical techniques suitable for determining silver concentrations in plants are presented and compared. Graphite furnace atomic absorption spectrometry performed directly on sample digests was the most sensitive and convenient. Neutron activation analysis, measuring ^110mAg gave good reproducibility, but lower sensitivity. A cyclic activation scheme to generate and detect the short-lived isotope ¹¹⁰Ag was useful as a quick reconnaissance technique, but interference from ⁷⁶As reduced its effectiveness.

Data are presented on the silver content of terrestrial plants. Background silver concentrations for lichens and bryophytes collected from Wales, U.K. were <0.07μgg^?1. Samples collected from areas contaminated by derelict metal mines contained between 0.1-1.0μAgg^?1. The aerial portions of vascular species usually contained less silver than bryophytes growing on the same substrate. Fungi are shown to bioconcentrate silver to a greater extent than cadmium, copper or lead.     

新加坡职前化学教师教育模式:评析与启示

新加坡职前化学教师教育独具特色,基于职业兴趣的教师准入制度、贯穿全程的实践教学体系以及完善的评价机制均为其教师教育发展注入活力与动力。通过解读并分析新加坡职前化学教师教育课程设置、培养模式及其特点,借鉴新加坡的成功经验,期望为我国职前化学教师培养提供参考和启示。