以“联合大作业”实践加强学生创新创业能力的培养

以联合大作业的实践项目,通过校企合作、项目驱动、兴趣引导、文献查阅、市场调研、实验研发等实践训练,激发学生的创新创业意识,加强课内外联动,培养学生的自主学习能力、团队协作能力和创新能力。改革实践教学模式和方法,构建产学研创新实践平台,探索符合社会转型发展需要的复合型、创新型人才课外培养的有效途径。     

基于高效教学的医学基础化学教学模式改革实践

针对医学基础化学教学过程中存在的问题,基于"以学生为中心""以产出为导向"的教学理念,围绕培养目标和毕业要求,从课程内容组织、教学内容更新、教学模式改革等方面进行了系统设计和实践,注重教学内容与医学知识的融合,充分调动了学生学习的主动性和积极性,提高了学生的科学素养和发展能力,以更好地服务于高素质领军型医学人才的培养。     

职前化学教师教育研究的内容分析*——基于SSCI期刊《化学教育研究与实践》的文献

国际职前化学教师教育研究的热点对我国职前化学教师教育发展具有借鉴意义。以47篇《化学教育研究与实践》上职前化学教师教育研究的论文作为研究对象,通过内容分析法和文献计量法分析,并与国内的研究现状进行对比,发现在发文量上,本领域文献产量都不高,国外相关研究成果也是近5年来才开始蓬勃,但在作者分布、研究主题、研究范式上存在较大差距。具体表现:国外学者注重跨专业、跨校、跨国合作研究职前化学教师教育;国外学者倾向于从学生的视角展开调查或测试,基于证据为学生的学习乃至教师教学改革提供策略;国外学者擅长实证研究,和国内经验总结的研究范式差别很大。     

强化能力培养的化学实验实践教学新体系的建设与实践

To fulfill the education goal of "enhancing the base, focusing on capability development, and cultivating creativity", the College of Chemistry & Molecular Engineering at Peking University has developed an open, integrated and diversified laboratory teaching system. This system integrated basic operations, comprehensive experiments, and research projects based training into a curriculum. With each teaching mode serving for a specific teaching objective, the whole curriculum provides a complete training for the ultimate goal. Efforts have been made to facilitate the teaching-learning interaction and the motivate exploration interests of students. The professional development of students improved greatly based on the advantageous scientific settings of the college.     

超分子化学课程建设与教学实践

超分子化学的教学在吉林大学已经开展了20多年,与超分子结构与材料国家重点实验室的科研工作相辅相成。通过对吉林大学超分子化学课程的开设目的、教学内容设计及参考书和教学方法及模式这3个方面的介绍,展现了超分子化学课程在吉林大学化学学院的建设与教学实践。这门课程的开设,使学生了解了超分子化学的历史,掌握了超分子化学的基本概念和主要研究方向。同时,介绍科学研究的目的和思维方法,培养了学生对于科学研究的兴趣。     

信息化环境下大学物理实验教学新模式的研究与实践

深化高等教育改革,创新教育教学模式是21世纪教育研究的主旋律。本文从信息化环境下大学物理实验教学新模式的理论与实践的建构、构建过程、实践信息反馈以及实践成果展示做了实证研究和论述,以期对国内高校实验教学改革具有较好的借鉴作用,以推动我国高等学校物理实验教学改革。     

探寻物理实验教学改革增强学生的实践与创新能力

为提高物理实验教学质量,调动学生的学习自主性,提高学生的动手与实践能力,培养学生的创新精神和创新能力,从实验教学方式的多元化、强化实验和科研紧密结合及网络教学平台等多个层面上进行改革和创新,构建面向创新型人才培养的物理实验教学体系。改革物理实验教学评价体系,强化学生动手能力和创新能力的培养。     

基于工程素质培养的物理实验教学体系研究与实践

以培养工科应用型人才的工程素质为目标,提出"工程导向,服务专业,多方结合,提升素质"的物理实验教学体系,研究与实践应用物理学和土木工程等工科专业物理实验教学体系改革方案,培养工科学生实践创新能力,并阐述实施物理实验教学体系的"五结合"途径。