延期开学背景下“基础化学2”的线上开课方案

基于新型冠状病毒感染肺炎疫情造成高校延期开学的背景,"基础化学2"教学团队提出并实施"精选慕课,加强师生沟通,发挥团队优势,建立课程资料库,使用慕课三部曲"线上教学的方案。该方案操作性强,能够保证在线授课的质量和良好的教学效果。     

高二学生“变化观念与平衡思想”素养表现的追踪评价——以化学反应原理模块为例

基于《普通高中化学课程标准(2017年版2020年修订)》和已有研究，明确了化学反应原理模块“变化观念与平衡思想”素养表现水平，基于水平构建了人教版化学反应原理模块各章的评价指标，通过Rasch模型优化形成了质量良好的评价工具。运用评价工具对470名高二学生开展5次追踪评价，获得了2 149个有效样本，分析高二学生在化学反应原理模块“变化观念与平衡思想”素养表现的变化情况和整体现状。