全文获取类型
收费全文 | 373篇 |
免费 | 8篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
化学 | 36篇 |
力学 | 2篇 |
综合类 | 4篇 |
数学 | 298篇 |
物理学 | 45篇 |
出版年
2023年 | 5篇 |
2022年 | 16篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 5篇 |
2019年 | 1篇 |
2018年 | 3篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 5篇 |
2015年 | 13篇 |
2014年 | 35篇 |
2013年 | 21篇 |
2012年 | 54篇 |
2011年 | 76篇 |
2010年 | 29篇 |
2009年 | 25篇 |
2008年 | 22篇 |
2007年 | 7篇 |
2006年 | 7篇 |
2005年 | 7篇 |
2004年 | 8篇 |
2003年 | 6篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 9篇 |
2000年 | 2篇 |
1999年 | 2篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有385条查询结果,搜索用时 15 毫秒
381.
著名学者董纯才认为: “课外活动是课堂教学的延续、扩展和加深,它是学校教育的一个不可缺少的重要组成部分,是贯彻执行教育方针的一条必由之路.”所以,笔者从物理活动课具体建设过程来讨论学校课外活动课整体建构的思路. 相似文献
382.
Jacques-Louis Lions (1928-2001) was an exceptional mathematician, whose lasting influence is still deeply felt all over the world.He was a universally recognized and admired expert in partial differential equations, to the study of which he has made outstanding contributio 相似文献
383.
384.
本文以“圆锥曲线的光学性质”为例,从而通过指导学生进行阅读来加深学生对数学知识点的认知和理解,深入探究让阅读走进高中数学课堂的途径,切实增强学生的数学能力,提升学生的数学素养. 相似文献
385.
《普通高中数学课程标准(2017年版2020年修订)》在课程目标中对学生的阅读能力、思考能力与表达能力提出了相应的要求.本文构建了“阅读—思考—表达”的学习模式,以促进学生阅读力、思考力、表达力的全面提升,是对学生数学核心素养落地与培育的一次全新探索.在探讨“阅读—思考—表达”学习模式的内涵和价值之后,构建了基于“阅读—思考—表达”学习模式对应的教学模式框架,并开发设计了典型案例“数列的通项公式”. 相似文献