奇趣谜·奥秘谷

大侦探，快找吧，海豚、玉米和青蛙，蛋糕上写着字母B，还有提琴和喇叭。     

这是真的吗之高山植物

烫人的高山雪铃 高山雪铃那细小的身躯看上去好看又精致。但是，如果你用手拔一把这种小花去送给妈妈的话，你可就该倒霉啦——你的手指头会觉得像是被火烧了一样。这些纤细而漂亮的小植物能放出足以在雪地上融化出一个坑的热量。     

新教材中“文献阅读与数学写作”栏目的教学价值与思考

对人教A版高中数学新教材中“文献阅读与数学写作”栏目进行研究,分析其内涵与教材分布、栏目特点及教学价值,并对如何实现该栏目的价值给出几点教学思考:加强教师对该栏目的认识与理解,将其上升到“课”的高度加以实施与研究;开发文献阅读与数学写作的配套微课程;不断提升教师自身的文献阅读与数学写作的能力.     

谈珠心算如何提高少儿反映速度

珠心算教育的核心目标和指导原则是开发儿童智力潜能,注重培养全体儿童的综合素质、综合能力,不能把珠心算教育办成竞赛教育、速度教育、掐尖教育。但是,不容否认,在适宜年龄,通过长期专门训练,最终呈现出的一个突出成果是提高儿童的阅读速度、记忆速度、反映速度、计算速度（以下统称速度）,这是看得见、体会到的成果,也是很多家长看重的、儿童所自豪的。那么,珠心算教育是怎样提高速度的呢？笔者认为,可从以下三个方面来认识。     

应用均值不等式的推广证不等式

文[1]用列表法证明了算术——几何平均数不等式的推广．本文应用均值不等式的推广证明一些不等式．为了阅读方便，将均值不等式的推广择录如下：     

一道填空题的“小题大做”

解题应注重反思，只做题，不反恩，错过了“沿途的诸多风景”，就如“进宝山而空返”!     

科技论文中题目、摘要、关键词和引言的书写

题目又称题名、篇名、标题、文题,是科技论文的总纲,是能够反映论文中心内容的最恰当、最简明的词语的逻辑组合．读者查阅资料时,首先阅读题目,判断有无阅读的必要．     

关于高中数学"阅读材料"的思考

根据<普通高中数学课程标准(实验)>编写的教材中的"阅读材料"融知识性、科学性、趣味性与教育性于一体,丰富了教材也为高中数学的教学注入了新的活力.但<课标>未将"阅读材料"规定为教学内容,因此,教材将"阅读材料"设置为选学内容,作为正文的补充和延伸.