“阅读材料”的内容结构和素质教育功能

从"应试教育"向素质教育转轨是我国教育以全新的姿态面向21世纪的战略举措,已成为全体教育工作者的共识.要全面实施素质教育,必须抓好各学科教学的改革,从学科教学所占的人力、物力和时间看,学科素质教育是实施素质教育的主体工程,是素质教育的主渠道;而课堂教学是实施素质教育的主阵地;课堂教学改革的主要内容,则是教学内容与教学方法的改革.学生是教学活动的主体,而教材是知识的载体,是实施课堂教学的主要工具,教材质量的高低,直接影响着课堂教学的质量,自然也会影响到素质教育这个系统工程的建设.     

再谈内容目标与过程目标的融合统一

课程是学校教育的核心,又是教学系统的中介。课程目标是体现课程价值取向的基准性的规定。本文从内容目标与过程目标融合统一这一侧面,研讨了课程改革中落实课程目标的有关问题     

中国力学学会2004年国际、国内学术活动计划

序号 会议名称第六届全国细观力学学术会议 学术内容及议题交流近两年来在细观力学领域取得的新成果,促进各方面对细观力学的了解和重视,进一步推动细观力学的发展第六届全国实验流体力学会议流体力学与空气动力学实验技术研究;流体力学与空气动力学各学科课题实验研究4月18、23日801太原全国非线性有限元学习班邀请美国西北大学Ted Belytsehko教授讲学,内容:连续体和结构的非线性有限元等6月15、17日待定!北京复合材料力学研讨会复合材料力学行为的表征、测试;复合材料细观力学;复合材料结构力学;复合材料应用中的力学问题6月301大连350一…     

2000年全国各地高考数学模拟试题新题评析：复数

复数是代数的重要内容之一,是高中数学重要的基础知识,且综合性强,涉及面广,对能力要求较高,因而在历年高考数学试题中占有较大比重,是高考的热点之一．但随着新教材对复数知识的淡化,复数部分在高考题中的比例也逐渐下降．在近几年的高考试卷中,一般只有一道复数题,题目也不太难,1998年、2000年均是一道选择题,1999年虽说是一道解答题占12分,看起来全部考查的是复数,实则考查复数的知识点也仅为4分,其余8分是考查三角公式和不等式等基础知识．因此,在复习复数这部分内容时一定不要深钻,但要特别注意落实基本慨念和基本运算,掌握某些基本联系和基本方法．     

参数方程与极坐标问题

参数方程是解析几何的重要内容．利用参数法求轨迹方程,或者利用轨迹的参数方程来解题,有时会显得十分灵活和便利．     

多面体 旋转体

本章内容包括多面体及旋转体的概念、性质、展开图,元素问的位置关系、形状、大小、面积与体积的计算．直线与平面的内容在本章有广泛的应用．     

竞赛中数列极限问题的解法

数列极限是微积分学的重要基础,也是竞赛中的常见内容．本文介绍这一问题的常见解法．     

有机化学实验教学内容改革与实践

从丰富实验内容、改进基本操作实验,改善实验条件、完善实验内容和将有机化学学科发展前沿研究成果用于有机化学实验教学3方面介绍了有机化学实验教学内容改革的方法。教学实践表明这些方法有利于拓宽学生视野,激发学习兴趣,提高创新能力。     

高中化学新教材的拓展与优化

教材的拓展与优化可以丰富课程资源,充实学科课程内容,能使学生更好地理解课内知识点,拓展学生的知识面,提高学生认识的深刻性。教材的拓展与优化可以通过史实还原、文本升华、背景再现、角度拓展、体验应用等方式完成,需遵循相应原则,在理解新课程理念、解读教材、熟悉知识点、了解学生的基础上实施。     

高中化学作业的调查与思考

在对高中生调研的基础上,对当前化学作业的状况进行了统计、分析,并提出了相应的建议:开发校本作业;作业内容灵活多样;培养学生良好的作业习惯;注重作业评价。