2009年上海市中学生在国内和世界数学竞赛上取得三项全国第一、三项世界第一

随着素质教育推进和课程教材改革的深化,上海市中学生中对数学有兴趣又有余力的学生,在学校和课余的学习中数学的能力得到较好的发展。2009年我们组织和选派的数学优秀生在国内和世界的数学竞赛上连连获得好成绩,取得了三项全国第一、三项世界第一。     

世界经济的控制权

GDP总量已达世界第三的中国,下一步经济发展面临的主要挑战是什么？在笔者看来,主要的挑战不是来自外部政治压力,不是来自国际竞争。也不是来自技术与市场封锁,而是来自于中国的内部问题,尤其是不可持续的经济发展方式。     

赞美你——神奇的珠算——贺第七个世界珠算日

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儿童智力潜能开发的主旋律

<正>被誉为中国第五大发明的珠算,在几乎已到曲终人散境地时,却在全世界珠算专家、学者以及珠算教育工作者的致力发扬下,历以千锤百炼,成功转型为开发儿童智力潜能的珠算式心算,即珠心算,且享有当今世     

Application of Small-World Measures to Multichannel Event-Related Potential Activity during Generation of Global and Local Imagery

The Small world model has been successfully used to explore the abnormal pattern of brain information processing in some neuropsychiatric diseases, but not engaged in the study of cognitive functions. We apply the small-world measures： the clustering coefficient and average path length, to evaluate multi-channel event-related potential activity during the generation of global and local imagery. Results show that the brain functional networks of the global and local imagery generation are both small-world ones. In addition, the local imagery generation has a larger clustering coefficient, while the global imagery generation has a shorter average path length. These results support the global precedence in the global-local imagery generation, and reflect the different processing modes in which global imagery emphasizes particularly on global integration, while local imagery on local specialization. Our results indicate that small-world measures could be applied to quantify the difference of brain activities in different cognitive tasks, and further provide some explanations for cognitive behavior.     

实践中的全等三角形

数学是对现实世界的一种思考、描述、刻画、解释、理解和应用,其目的是发现现实世界中所蕴藏的一些数与形的规律,为社会的进步与人类的发展服务.学习了全等三角形的证明,大家都会觉得只是计算和证明,学会做题就行了.让我们一起来看看,全     

“后30年发展”的教育使命和展望

在庆祝改革开放30年的欢呼声中,我们迎来了2009年.30年前,中国人民从政治上走上"拨乱反正"的轨道,探索改革前进.经过30年的努力,中国人创造了举世瞩目的奇迹.综合国力跻身世界第四,步入小康时代.在总结30年成就时,胡锦涛总书记提出了"后30年发展"问题.     

穷酸的西南联大与3位诺贝尔奖得主

西南联大的历史,前后不过8年半（1937年9月至1946年5月）。当年的物质条件可够穷酸的：学生宿舍无一砖一瓦,全是夯黄土为墙,堆茅草为顶,窗户没有一块玻璃,仅有几根树枝聊以象征。绝大多数师生经常是食不果腹,衣不蔽体,不时还要在敌机轰炸下逃生。在校学生不超过2000。可是当年的西南联大,在三不管的地方,坚守大学理想．主张“教授是大学的灵魂”,     

钻石中的量子达尔文主义

钻石的一些自旋揭示了物理学中一个最持久的谜团:经典物理是如何从隐晦且概率化的量子世界中演变出来的。最近当德国和美国的物理学家利用钻石上的氮空位(NV)中心证明了量子达尔文主义之后,这一论证浮出了水面,即只有"最适应"的系统状态才能在从量子世界到经典世界的过渡中"生存"与"繁衍"。     

培养物理思维 张扬学生个性

未来世界是人才竞争的世界，衡量人才素质的基本标准是看其是否会学习．学会学习是未来最具价值的能力．因此，新课标特别强调：教学的真正意义是教师教学生如何“学”，而不是注重教师如何“教”．我们的教学一方面是师生知识技能的共进，另一方面则更是培养学生的观察、猜想、分析、推理、归纳和总结的能力，