《强》刊总收稿量突破10000篇

《强激光与粒子束》自1989年创刊以来,来稿量逐年增加,截止2010年12月31日,《强》刊编辑部总共收到来稿10 240篇,年增加量13%。《强》刊编辑部22年来共出版杂志正刊160期,25 272页,平均每期158页,共刊发论文5 296篇,年增加量12.8%。近年来,《强》刊年来稿量已经超过1 000篇。以下是编辑部最新统计数据:     

《强》刊总收稿量突破10000篇北大核心CSCD

《强激光与粒子束》自1989年创刊以来,来稿量逐年增加,截止2010年12月31日,《强》刊编辑部总共收到来稿10 240篇,年增加量13%。《强》刊编辑部22年来共出版杂志正刊160期,25 272页,平均每期158页,共刊发论文5 296篇,年增加量12.8%。近年来,《强》刊年来稿量已经超过1 000篇。以下是编辑部最新统计数据：     

高等数学教学中启发式教学意义的模糊分析

启发式教学是一种教学思想,应该贯穿于整个教学过程.本文通过实际统计数据用模糊数学理论分析高等数学教学中使用启发式教学的积极意义.     

高考点晴——三角函数

1近几年高考统计数据剖析 从对全国各地近几年高考试题分布情况、各章节所占分值和考生的平均得分、六道数学解答题的分布情况和平均得分等情况的统计数据（具体统计数据略）的分析来看，三角函数这一章的知识在高考中的分值比例比较高，试题中大题几乎每年有一题。小题平均在一道以上，学生的得分率比较高，应该是学生的基本得分点．学生如果在这一部分失分较多，想在其他地方补回来，从策略上讲得不偿失．