全文获取类型
收费全文 | 2813篇 |
免费 | 419篇 |
国内免费 | 366篇 |
专业分类
化学 | 1139篇 |
晶体学 | 37篇 |
力学 | 227篇 |
综合类 | 142篇 |
数学 | 720篇 |
物理学 | 1333篇 |
出版年
2024年 | 31篇 |
2023年 | 60篇 |
2022年 | 85篇 |
2021年 | 88篇 |
2020年 | 41篇 |
2019年 | 50篇 |
2018年 | 35篇 |
2017年 | 74篇 |
2016年 | 88篇 |
2015年 | 109篇 |
2014年 | 201篇 |
2013年 | 142篇 |
2012年 | 221篇 |
2011年 | 213篇 |
2010年 | 174篇 |
2009年 | 200篇 |
2008年 | 261篇 |
2007年 | 154篇 |
2006年 | 144篇 |
2005年 | 199篇 |
2004年 | 181篇 |
2003年 | 143篇 |
2002年 | 109篇 |
2001年 | 119篇 |
2000年 | 68篇 |
1999年 | 47篇 |
1998年 | 58篇 |
1997年 | 43篇 |
1996年 | 29篇 |
1995年 | 46篇 |
1994年 | 52篇 |
1993年 | 29篇 |
1992年 | 32篇 |
1991年 | 17篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 20篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 4篇 |
1986年 | 4篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 2篇 |
1982年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
1951年 | 1篇 |
排序方式: 共有3598条查询结果,搜索用时 46 毫秒
111.
高中化学教科书是发展学生化学学科核心素养的重要载体和资源平台。依据《普通高中化学课程标准(2017年版)》编写的人教版普通高中化学必修教科书作为分析文本,着重从栏目系统、图像系统、习题系统角度对其呈现方式进行分析,具体特点表现为:栏目系统强化功能性,图像系统凸显直观性,习题系统体现针对性、情境性、开放性,以期为高中化学教师有效使用教科书、落实化学学科核心素养的培养发挥积极作用。 相似文献
112.
113.
Newly established in 2018, the UK Research and Innovation (UKRI) strengthens the strategic coordination of the UK research and innovation system by bringing together seven Research Councils, Research England, and Innovate UK. Through its nine organizations, UKRI funds multidisciplinary and interdisciplinary research in a number of priority areas. It also runs the Strategic Priorities Fund to support multidisciplinary and interdisciplinary research in strategic areas identified by government policies as well as the Global Challenges Research Fund to promote challenge-led interdisciplinary research needed by developing countries. The UKRI makes significant efforts to engage stakeholders in the development, design, and implementation of multidisciplinary and interdisciplinary programs. It has also developed a range of mechanisms to improve the evaluation of multidisciplinary and interdisciplinary projects. Chinese science and innovation funding agencies could draw upon the UKRI experience from four aspects to advance interdisciplinary research in China. 相似文献
114.
115.
数学文化是指在数学的起源、发展、完善和应用过程中,数学体现出的对于人的观念、思想和思维方式的一种潜移默化的作用,其价值主要在于数学对人们观念、精神以及思维方式的养成所具有的重要影响.数学具有丰富的内涵,数学不只是数字、符号、公式的简单组合,而应透过它们来感受数学丰富的方法、深邃的思想、严谨的思维方式,领略数学发展进程中的艰难和辉煌,分享数学前行足迹中的创造、超越及其折射出的人类的智慧.数学文化现在已成为国际数学教育研究关注的热点之一,引起了人们的普遍重视,它以文化为视角,在人类文化发展的历史过程中审视和理解数学,为人类认识数学开辟了全新方向. 相似文献
116.
《数学课程标准》指出:学生学习应当是一个生动活泼的、主动地和富有个性的过程,除接受学习外,动手实践、自主探索与合作交流也是数学学习的重要方式,学生应当有足够的时间和空间经历观察、实验、猜测、验证、推理、计算、证明等活动过程.随着课改的实施,作为新课程所倡导的学习方式之一——合作 相似文献
117.
“今天,大数据已经渗透到每一个行业和业务职能领域,并逐渐成为重要的生产因素,而人们对于大数据的运用,也预示着新一波生产率增长和消费者盈余浪潮的到来。毫不夸张地说,我们现在已经处在一个大数据深入影响人们生活方式以及社会经济发展方式的新时代。” 相似文献
118.
120.
数学问题的解决,从本质上来说是一种组织策略.不同的组织策略,源于不同的思维方式,表现为不同的解决方法.高中数学中的解析几何问题,兼具代数和几何的综合特征,条件交互关系错综复杂,变换问题观察的角度,可以产生不同的解决方法.现以2011年高考北京卷数学理科第19题为例,谈一下解决解析几何问题的组织策略. 相似文献