中职生数学学习有效性探索

随着我国中职教育规模的不断扩大,传统的从“听中学”的教学方法对中职生越来越不适用,只有注重教学的实践性,强调教学与社会需求相结合,突出学生动手能力的培养,才能充分发挥中职生的最大学习效率,促使他们的数学知识得到有效积累和提高．笔者通过近十年的教学探索,分析总结了中职生数学学习的一种有效方式——“从做中学”．     

紧抓“入口”，注意“首尾”——谈《算法初步》循环结构的难点突破

算法是计算机理论和技术的核心,也是数学的最基本内容之一,随着现代信息技术飞速发展,算法在科学技术、社会发展中发挥着越来越大的作用．算法的基本知识、方法、思想日益融入社会生活的许多方面,已成为现代人应具备的一种基本素养．高中数学新课程必修3将算法引入教材反映了时代的特点。     

基于社会网络分析的生物医学领域跨学科关联关系特征

以科研产出为视角,选取生物医学机构成员Web of Science(WoS)数据库论文为数据来源,分析该领域跨学科关联关系特征。基于复杂网络理论,揭示了生物医学研究领域学科主题关联的网络拓扑结构特征、关键学科主题及学科群聚类特征。研究表明,在结构化的学科交叉合作网络中,学科及主题之间的关联关系在结构层次上具有亲近-疏远、强-弱的差异;在角色地位上,识别出具有主导作用的关键学科,以及不同学科共同关注的主题。本研究对于全面理解跨学科合作网络中学科交叉特性具有借鉴意义,同时为促进重大交叉科研攻关项目的合作,形成有效的跨学科团队提出可参考的建议。     

确定阀值下社会影响力最大化模型研究

确定阀值下社会影响力最大化问题:在社会网络中,如果用户来自邻居的影响力超过固定阀值,则该用户保持激活并影响其他的未激活邻居,当未有新的激活用户时停止扩散,如何选择最初的初始种子使得最终激活的用户数量最大化。该问题广泛存在于新产品扩散、技术推广、信息传播等营销活动。本文分别根据影响力扩散的扩散结果和扩散过程建立了两个整数规划模型。通过计算实验,我们发现基于扩散过程的模型更容易被商业优化软件(Gurobi)求解。同时,实验显示缩减扩散阶段只损失少量的激活数量,却可以节约大量的计算时间。最后,论文在求解模型的基础上,测试了贪婪算法的计算绩效。     

CFO与产业结构调整

国家关于经济增长模式转型的调整已有数年,而我们也一直在探索：从围绕出口导向型向内需拉动型经济增长模式的转变,从成本优势转向技术优势及新成本优势的转变,建立环境友好型与社会节约型社会,在资本进化过程中有效控制资产泡沫化等等转型的关键问题。如今,“稳增长、调结构”已经成为中国经济保持持续健康发展的必然要求。     

中考数学命题,不能只有数学——对两道中考命题的商榷

<数学课程标准>中明确指出:数学学习的内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的.倡导教学与学生生活以及现代社会和科技发展的联系,尝试让学生去解决日常生活中的问题,从而增强应用数学的意识.     

新课程标准下数学课堂“生态环境“的构建

1 背景 自2001年国家教育部制订的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》正式颁布以来,我国的数学课程改革已陆续在各地展开.课程改革的核心环节是课程实施,而课程实施的基本途径是教学,因而课程方案一旦确定,教学改革就成了课程改革的关键.     

控制光速的有效方法——电磁诱导透明的原理和应用

光速减慢是自然界的一种普遍现象，并不是什么新奇的发现．例如，光在不同介质中的传播速度不同，都比真空中慢．问题的关键在于我们能将光速减慢到什么程度，怎样控制光速为人类社会服务．经过不懈努力，人们已经初步实现了控制光速的减慢，甚至还可以将光速减慢为零，进而把光存储起来．上述进展都是通过20世纪90年代发展起来的电磁诱导透明技术实现的．本文对该技术的原理和应用前景作一简要介绍．