理解“ ”与“ ”,抓住解题切入点

当“全称命题”与“特称命题”成为高考热点之后,有关这两种命题的解答题也逐步受到大家的关注.由于“任意”和“存在”性问题能够很好地体现了函数思想与逻辑推理,它们使得函数问题变得富有变化和新意,所以准确理解“任意”与“存在”的含义,还函数问题本来面目,将成为解决这类问题的切入点.     

优化参数问题的七种意识

求参数的取值范围问题是综合性较强、难度较大且出现频率较高的题型,也是高考命题的热点．这类问题直接求解往往比较复杂,如果我们能适当做一些“技术处理”,则可以优化求解过程．下面谈谈优化参数问题的七种意识．     

巧设角变量求解立体几何中旋转类问题

近几年。动态立体几何问题越来越受到高考命题者的青睐,这些问题渗透了一些动态的点、线、面及有关元素变化的位置关系,给静态的立体几何题赋予了活力．在这些动态问题中,有一类是直角三角形绕一条直角边旋转,在求解这一类问题时,巧设角变量可巧妙沟通相关量的关系．顺利求解．这里选取二例说明．     

中考试题我来编——激发学生的良性应激

对考生来说,在考场上有限的时间内,保持适当的压力是极有益处的,适当的压力会带来"有能力对付"的应激的积极形势.从脑科学来说,在这种适当的应激下,身体会释放出注入肾上腺素和去甲肾上腺素来增加知觉和动机,而这些都是促进学习的物质.《基础教育课程改革纲要(试行)》明确提出:"建立促进学生全面发展的评价体系.评价不仅要关注学生的学业成绩,而且要发现和发展学生多方面的     

对高三数学复习中“回归教材”的探究

课本是试题的基本来源,是高考试题的主要依据,大多数试题的产生都是在课本基础上组合、加工和拓展的结果．高考命题的原则是坚持稳定,而又注重在稳定的基础上创新．稳定从课本中寻求支撑,课本规范了命题的创新性．所以回归教材,是高三数学复习的立足之本,是提升学生能力水平的手段．     

谜一样的举报

正这几天,福尔摩西和约翰收到了一桩奇怪的任务。事情经过是这样的:警察局接到了一个匿名举报,说有一对夫妇在上周六上午在小镇的河流上偷偷地倾倒了好多垃圾。这样当然是不合法的,因为这些不可回收的垃圾是需要特殊处理的。常常有人为了节约垃圾回收费而私自偷倒垃圾,这对夫妇居然还倒在河里!这就更加不可饶恕了。     

嘎啦小学校庆

正嘎啦星球上有一所非常有名的小学,它的口碑非常好,因为这里的学生以礼貌聪明著称于整个星系。虽然嘎啦小学招的学生很少,但不少家长可是耗尽心力想要把孩子送到这里来读书呢。另外,嘎啦国王和嘎啦王子都是这间学校毕业的,这可是皇家认证哦!今年是嘎啦小学的900年校庆,嘎啦皇室早早就收到了邀请函,请他们回去参观学校。嘎啦国王很忙所以没有空参加,而嘎啦王子就很     

汤锅山

正山刚冒出来的时候,大家还以为它是座火山。所有人都吓坏了,赶紧收拾行李准备逃命。还好见多识广的乌龟爷爷认出它其实是汤锅山。火山的肚子里咕嘟嘟冒着泡的是滚烫的岩浆,而汤锅山肚子里咕嘟嘟冒泡的却是滚烫的汤。火山肚子里的岩浆一天到晚都烫得要命,汤锅山肚子里的汤早上的时候是凉的,中午最烫,到了傍晚会不冷不热正适合大口喝。     

2010年全国高考数学题的分析

2010年全国许多省份由高考命题专家命制的高考试题突出考查了高中数学主干知识和学科能力,体现了新课标的基本理念,同时出现了一些新颖的题型．     

谈数学命题中的数学之美

一道好试题的命制,一般以考查某知识、能力为出发点,以教材中的例题(习题)、生活中的素材、数学史中的经典案例等为背景进行建构创作,这个创作过程是一个艰难的过程,同时也是一个