一道常见力学题的剖析

本文对链条从光滑桌面滑下问题中链条的运动情况和受力情况作了分析，并对常见该题的命题提出异议．     

一类无干涉作业的码头起重机调度问题的近似算法研究

集装箱港口上的大型货轮通常是由从船头到船尾纵向分布的集装箱船舱构成,而码头起重机主要负责装载或卸载集装箱.如何调度码头起重机在很大程度上影响着集装箱货轮的运输效率.该文主要研究一类无干涉作业的起重机调度问题,目标是极小化装(卸)载总耗时.对三台,四台起重机情形设计了新型调度算法,并给出了最坏情况分析,改进了文献中的已有结果.     

试卷讲评课:有的放矢与变式跟进

应该承认,在目前教学现实下,试卷讲评课是广大一线教师经常要上的一种常态课,虽然也偶见一些研究文章,但并没有得到应有的关注和研究.特别是从已发表的一些文献来看,大家普遍关注的是错题如何纠错,难题如何突破等.但对试题讲评过程中如何突出重点,切实做到有的放矢,并在讲评之后对错误率高的试题给出变式再练,显然是提高试卷讲评教学效率的关键所在.本文以最近一次模考试题的讲评为例,给出相关较难试题的讲评过程,并附对该题的变式跟进,供研讨.     

"3+X"高考后特区内高中生学习化学情况调查与对策

自广东省实行“3+Ｘ”高考以后 ,高考试卷与考生的学科流向发生了极大的变化 ,给高中的教学与高考备考都带来了新的挑战与新的问题。对中学的化学学科教学 ,也产生了较大的影响。目前大学招生的热门系科一般都需要考物理与政治学科 ,而由于深圳特区内环境保护方面的原因 ,在就业问题上 ,化学方面的人才需求较少。因此 ,报考化学的学生人数较少 ,成绩优秀的学生一般也不选择学习化学。高中化学教师也在抱怨 ,化学考生素质太差 ,高三化学的教学与复习投入大产出少。教师中存在缺乏信心和无所作为的思想。为了清楚地了解高考改革后对学生学习化…     

微波消解-电感耦合等离子体质谱法测定油井采出液中痕量稀土示踪剂的含量北大核心CSCD

20世纪60年代,利用井间示踪测试技术对油田进行二次和三次采油已成为油藏工程开发的重要措施。井间示踪技术为从油田注入井注入示踪剂,随后在周围生产井监测其产出情况,并绘出示踪剂产出曲线,用以获取油藏和油井的信息;此外,通过分析示踪剂产出曲线,可以判断地层参数的分布规律以及数值大小[1-2],因此准确测定示踪剂产出含量意义重大。     

环硅氧烷开环聚合反应的机理及动力学研究

环硅氧烷在亲核或亲电催化剂、温度或辐射作用下,可开环聚合生成线型聚硅氧烷,聚合方法主要有本体聚合和乳液聚合.本体聚合可分为阴离子聚合和阳离子聚合,阴离子聚合就是在碱性催化剂(亲核试剂)作用下,使环硅氧烷开环聚合成线型聚硅氧烷的过程;阳离子聚合就是环硅氧烷在酸性催化剂(亲电试剂)作用下的开环聚合反应.乳液聚合则是单体和水(或其它分散介质)并用乳化剂配成乳液状态进行聚合,按所采用的乳化剂种类不同,主要有阴离子型和阳离子型两种类型.本文总结了近几年国内外环硅氧烷本体聚合和乳液聚合的开环聚合机理及动力学研究情况,并对今后此方面的研究进行了展望.     

硅胶涂敷正相色谱填料的制备及应用

在大孔硅胶表面键合乙烯基硅烷化试剂,然后与甲基丙烯酸环氧丙酯、甲基丙烯酸乙二醇双酯共聚,制得聚合物涂敷硅胶,其表面经一步水解即可得到正相高效液相色谱填料,考察了该填料对苯的衍生物及吡啶等有机化合物的分离情况.实验结果表明,硅胶涂敷正相色谱柱对中性、酸性和碱性化合物均具有良好的色谱分离性能.     

基于数据包络分析方法的上市银行盈利效率研究

银行是我国金融市场的主导力量。银行的一举一动对金融市场,乃至整体经济运行均有重要的影响。特别是在经济进入新常态,金融深化改革的新环境下,研究银行的效率,既是银行发展的内在需要,也是宏观经济的必然需求。本文基于银行所有者的角度,以资本金和不良贷款作为投入,利息收入和非利息收入作为产出,测算2015年16家上市银行的盈利效率,结果表明:上市银行盈利的纯技术效率普遍较高,规模效率受规模因素影响较显著;国有商业银行的规模效率低,导致其技术效率偏低。对于大型银行,规模已经成为影响盈利技术效率的重要因素之一。     

有元素类型约束的k-划分问题研究

研究有元素类型约束且每个元素权重为正数的k-集合划分问题,元素类型约束指k-划分后每个集合所包含的元素的类型均不同. 该问题是对k-划分问题(k-partitioning problem)的一个拓展,在一人可拥有多技能执照的行业有广泛的应用背景. 提出基于LPT算法思想的贪婪算法,并得出以下结论: k≤2, 该算法给出最优解: k>2, 最坏情况下的性能比为2-m^-1, 这里m指待分配集合的数量.     

2012年高考理综）新课标卷）化学试题评价和得分情况分析

分析了2012年高考理综）新课标卷）化学试题的考点分布和试题特点：突出了化学学科主干知识之间的内在联系和综合考查;加强了计算能力和计算规范的考查力度;化学实验部分的考查更注重内容的真实性等。根据山西省高考理综阅卷组提供的详细数据分析了化学试题的得分情况,并对高中化学教学提出了相关的建议。