在黑龙江省第三届珠心算数学知识竞赛大会上的讲话

各位领队、教练、选手，各位来宾： 在第29届奥运会即将来临之际，全省第三届珠心算数学知识竞赛今天隆重开幕了!这既是为迎接奥运，传承奥林匹克精神的一次盛会，也是检验全省各地推进珠心算教育与数学知识整合，开发儿童少年智力成果的一次盛会。值此之际，我谨代表省财政厅，对本届竞赛大会的召开表示热烈地祝贺!对各位领队、教练、选手及大会工作人员前来参加这次盛会表示热烈地欢迎和衷心地感谢!     

PowerPoint在数学课件制作中的技巧

伴随着中学教育信息化课程整合程度的不断提高，计算机被广泛的应用到教学实践的各个领域．作为计算机辅助教育的一个重要方面，多媒体教学系统被普遍的应用到实际教学中．本文中将结合数学实例，介绍PowerPoint在制作数学教学课件时的制作技巧．     

核心素养视角的整合与进阶教学例析——以“电容器的电容”为例

以教学整合和学习进阶为主线,以培养学生核心素养为目标,通过"电容器的电容"为例分析概念和模型的建构过程,融合科学探究和科学思维要素,在静电场的单元内进行前后的关联和拓展,实现学生思维的发展和进阶.     

遵循历史相似 整合教材资源 发展符号意识——“字母表示数”教学设计与反思

本文从代数学发展角度切入思考,从研读数学课程标准和深入对比四个版本教材两个角度,对"字母表示数"进行教学设计.通过教学中遵循历史相似性,尊重学生认知,注重学生丰富的实例体验,重视对各个版本教材资源的整合,重构教学环节,培养和发展学生的符号意识.     

Simultaneous multichannel NRZ-to-RZ format conversion of 4-ASK signal based on phase-intensity hybrid modulation and dispersion compensation fiber

We propose and investigate a novel technique to realize non-return-to-zero （NRZ） to return-to-zero （RZ） format conversion of a multichannel 4-ary amplitude shift keying （4-ASK） signal. The proposed format converter composed of two modulators and a dispersion compensating fiber （DCF） is theoretically inves-tigated using numerical simulation as basis. Research shows that a 4-channel 20-Gb/s NRZ-4-ASK signal can be converted to a RZ-4-ASK signal simultaneously without wavelength shifting and signal quality degradation, with the converted signal multiplexed to 40 Gb/s.     

物理课堂教学的一缕春风——网络环境

2009年底,江苏省电教馆在常州市举办了题为“信息技术与学科整合有效性研究”的会课活动．笔者有幸观摩了全省13位物理教师的精彩表演,并聆听了专家的学术讲座．课堂上,除了电子白板等现代化电教技术得以充分展示外,     

国有资产的第三轮整合

从长远发展来看,配合本轮国有资产的整合趋势,进一步放松商品价格管制,促进税收征管制度创新,已经刻不容缓。     

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The dynamics of triple-well trapped Bose-Einstein condensates with atoms feeding and loss effects

In this paper, we consider the macroscopic quantum tunnelling and self-trapping phenomena of Bose-Einstein condensates （BECs） with three-body recombination losses and atoms feeding from thermal cloud in triple-well potential. Using the three-mode approximation, three coupled Gross-Pitaevskii equations （GPEs）, which describe the dynamics of the system, are obtained. The corresponding numerical results reveal some interesting characteristics of BECs for different scattering lengths. The self-trapping and quantum tunnelling both are found in zero-phase and ：r-phase modes. Furthermore, we observe the quantum beating phenomenon and the resonance character during the self-trapping and quantum tunnelling. It is also shown that the initial phase has a significant effect on the dynamics of the system.     

例析物理课堂教学与哲学思想的渗透整合

在“ 万有引力与航天”课堂教学中渗透哲学思想, 帮助学生逐步树立正确的世界观, 掌握科学的方法 论. 促进学科间的渗透整合, 促进学生的全面发展