中国的教科书中决不能丢掉算盘——纪念周总理“不要把算盘丢掉”指示发表40周年

1972年10月14日下午5时30分,在北京人民大会堂西大厅,周恩来总理接见了美籍华人物理学家、诺贝尔物理学奖获得者李政道博士和夫人。在交谈中,周恩来总理询问了美国使用计算机的情况,李政道回答了有关问话后说:"我们中国的祖先很早就创造了最好的计算机,这就是到现在还在使用的算盘。"周总理对李博士的回答,感慨良久,向在座的中央有关同志说出了令珠算界奉为经典的名言:"要告诉下面,不要把算盘丢掉,猴子吃桃子最危险。"周总理国事繁忙、日理万机,生前对我国珠算事业如此关心,早已成为我国珠算界的美谈佳话,他的关于"不要把算盘丢掉"的指示,从此成为激励和鼓舞中国珠算界积极开拓和发展珠算事业的巨大动力。总理的指示高瞻远瞩、发人深省。"不要把算盘丢掉",告诫我们不要丢掉中华优秀传统文化。1978年,邓小平同志在审阅中国珠算活动家蒋畅行同志关于珠算问题的《二致中央和科技界领导同志的陈情信》后,挥笔批示:"不要把算盘丢掉,交科学院、财政部研办",又一次重申了周总理的指示。1979年2月13日,中央财政部召开会议成立了中国珠算协会筹备委员会。从此,掀开了中国珠算历史的新篇章!     

保定国家高新区5兆瓦金太阳示范项目提前竣工

3月19日,来自保定国家高新区金太阳光伏发电集中应用示范区暨英利产业园5兆瓦项目竣工仪式上的消息,英利已完成一期5兆瓦金太阳示范项目建设,在全国13个光伏发电集中应用示范区建设中,保持了     

师资队伍建设的若干问题

化学类专业教学指导分委员会于2005年5月11～13日邀请全国理科化学基地负责人和3个非基地化学院(系)负责人在山西大学举行会议。会议认真讨论了《国家基础科学人才培养基金“十一五”发展计划纲要》,就纲要的实施提出了建议。同时,就化学学科师资队伍建设进行了经验交流,特别就如何从舆论导向、政策导向、评估机制、促进教学和科研两方面协调发展以及其他具体措施进行了深入探讨。代表们一致认为,教学的根本问题是质量问题,而质量问题的关键之一是师资水平。要进一步强化和完善教学岗位责任制、加强对年轻教师的培养以及制定行之有效的评价…     

工程化学与大学物理的联合改革

介绍工程化学和大学物理联合教学改革的情况。改革内容涉及教学内容优化、考核方式改革和课程建设三个方面。     

材料燃烧失效与防火阻燃特色课程体系建设的探索

阐述材料燃烧失效与防火阻燃课程建设的基本构想、定位和教学思路;从教材及教学内容优化、加强实验教学与革新教学方法、强化实践教学、规范课程管理模式入手,将其建设成材料学科的特色课程。     

几何学概论(一)

(一)几何学的起源几何学起源于四千年以前的埃及.埃及的尼罗河两岸土地非常肥沃.农产丰富,因此埃及成为西方文化的发祥地.但是尼罗河年年泛滥,水涨时两岸田地被淹,水退后,田地的界限消失,故常有争执的事件发生.田地的测量法便因此种需要产生.这就是几何学的起源.     

《化学研究与应用》征稿简则

<正>本刊属化学类中文核心期刊,是四川省化学化工学会与四川大学合办的涉及化学学科各领域的综合性学术月刊,编辑部设在四川大学化学学院。旨在报道化学学科的理论和应用研究成果,促进学术交流和科技成果转化,为我国社会主义现代化建设服务。读者对象是高校师生、科研院所的科研人员、r矿企业的技术人员以及有关管理人员和情报工作者。1主要栏目l.i评论与i述:报道化学领域中的重要成就和进展,要求内容新颖,结合作者的研究工作提出有展望性的见解。     

光电人才培养与地方产业发展相适应的探索与实践

本文以厦门光电产业为背景,围绕产业发展布局,分析了当前光电人才需求与人才培养现状;结合厦门理工学院办学定位,对如何培养与产业发展相适应的应用型光电技术工程人才,就课程设置与实践体系构建进行尝试,探讨了产学相结合的一些问题,旨在进一步优化人才培养体系,定位专业发展方向,体现＂亲产业＂办学理念,以期＂适销对路＂,为地方光电产业发展服务.     

合成材料添加剂化学教学中理论知识应用与实践的结合

结合合成材料添加剂化学教学过程中,涉及到的理论知识具有广泛的应用性和较强的实践性,本文提出开展"理论、实践、评价"三步递进的教学模式:从知识累积,即了解和掌握课程理论知识领域的深度和广度;经知识运用,结合科研及市场进行知识的有效实践;到教学实践效果评价,通过测试指标的评定,验证知识的合理性和有效性。通过理论知识应用与实践的结合,培养出具有扎实科学知识和践行力的学生,为学生的就业和深造奠定坚实的理论和实践基础。     

大学物理实验课程教学改革探索

从课程建设、教学内容、教学方法、考核评价体系等几个方面讨论了对大学物理实验课程教改进行的探索.对如何通过教改提升教学质量和学生综合素质阐述了观点.