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972.
973.
974.
"把电流表改装为电压表"是高中阶段一个重要的学生实验,这个实验理论性强,物理思想明确,对学生的动手能力、动脑能力都提出了很高的要求.但是,该实验在操作时,也存在明显的缺点,比较突出的就是实验误差比较大,主要表现在测量电流表内阻环节. 相似文献
975.
【教学课题】
普通高中课程标准实验教科书《物理·必修2》(人教社2006年第2版)第七章第2节“功”.
【设计思想】
学生对“功”并不陌生,他们已经知道做功的两个必要因素、功的计算公式和单位等知识.本节课新增的内容主要有功的计算的一般表达式、正功和负功的物理意义、合力做功和分力做功的关系等.通过对教材的分析发现,这些新内容完全可以在原有知识的基础上,运用学生已经掌握的力的合成与分解等方法得出.为此,笔者一改以知识主线安排教学内容的传统做法,依据新课程基于建构主义教学理念, 相似文献
976.
浅析高职教育中的专业教育与人文教育的融合 总被引:1,自引:0,他引:1
高职教育作为高等教育重要的一环,必须重视学生人文素质的培养,在教学中将专业教育与人文教育相融合,提高学生的综合素质。 相似文献
977.
马基雅维里作为西方近代政治学奠基人马氏及其代表作的评价众说纷纭。笔者认为马基雅维道德、权术和实力的关系,对后世有着重大的影响。其名著《君主论》一经问世就引起强烈反响,后世对里把政治学的基础由道德转向权力,从现实出发论述了 相似文献
978.
众所周知,北京大学赵凯华教授是我国著名的物理教育家,几十年来,赵先生为我国的物理教育事业的发展、为我国的物理课程的教学改革,起了巨大的推动作用并做出了重要贡献.明年赵凯华先生将度过80寿辰,为表示热烈的祝贺和深深的敬意,本期特刊登东南大学恽瑛教授撰写的祝贺文章“祝贺赵凯华先生80寿辰”,文章从一个侧面——国际物理教育交流,展示了赵凯华先生在这一方面所做的工作和做出的贡献. 相似文献
979.
渗透STS教育理念改革大学物理教学 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出将物理教学与STS教育有机结合起来的教改思路,并在教学中予以实践,使学生在学习物理知识的同时,能够深刻理解科学、技术本身及其对人类和社会的影响,全面提高学生的科学素质. 相似文献
980.
物理实验对学生知识的掌握、思维能力的培养、智力的发展、技能的形成、创新意识和创新能力的培养有着重大作用.加强物理实验常规教学,创新实验教学的方法,优化实验教学手段,减负增效,是实施创新教育的具体措施;一切为了促进学生的成长和发展,这是实施创新教育的指导思想;培养和造就出会学习、能创新的人才是奋斗目标.下面是我们在教学中的一些做法,和大家一起探讨. 相似文献