试论在物理实验教学中施行创新教育

物理实验作为物理教学的基本手段，有其特殊的教学功能，不仅能够为学生提供学习的感性材料，验证物理定律，而且能够提供科学的思维方法，加深学生对基本知识的认识程度，激发他们的求知欲，培养探索能力．而众多的物理概念、规律正是通过观察和实验再认真地加以思索和总结得到的．     

国际物理师范教育会议综述

国际物理师范教育会议于1992年9月14日至18日在德国多特蒙得(Dbrtmund)大学举行。来自五大州的约40名代表出席会议，代表中有半数来自发展中国家。会议主席为多特蒙得大学的D.K．纳克帝(Nachtigall)教授。     

偏振滤波白天抑制天光背景作用分析

由于天文观测领域大部分自适应光学系统只能在夜晚工作,提出了采用偏振滤波技术抑制天光背景的办法以达到白天探测微弱星体目标的目的。介绍了偏振滤波的原理并估算了抑制天光背景的效果,通过观测角度关系得到了偏振方位角的计算公式,并在丽江观测站1.8m望远镜自适应光学系统平台上进行实验,给出了消像旋模型。实验结果表明,偏振滤波技术能有效抑制天光背景,提高星体目标探测能力,一定程度上提高了自适应光学系统在白天探测弱小星体目标的可能性。     

利用谱线宽度测人发中的微量元素

通过实验证明了可以利用谱线宽度做永久工作曲线用于光谱定量分析。给出了用于测量人发中微量元素Ｃｕ，Ｚｎ，Ｆｅ和Ｃａ的永久工作曲线，利用这些工作曲线对实际样品进行了测定，所得结果与用ＩＣＰ－ＡＥＳ测得的结果相吻合。     

全国声学标准技术委员会三届会议在武夷山召开

全国声标技委会三届四次会议于1995年10月23日至29日在武夷山市召开．出席会议的有委员17人，国家技术监督局标准司二处丁明同志、中科院声学所彭汉民副所长、中科院声学所技术开发处樊发聪处长、项目负责人、各分委会秘书长及总会秘书等列席了会议．15位委员因事或因病未出席，但于会前均已请假并表示对要审的的标准，将给出书面意见和投票．会议由主任委员马大酞教授主持．马先生向委员及代表沉痛通告：委员米雷风同志和秘书李真同志不幸病逝．全体起立默哀．马先生在讲话中，希望大家对审查标准要严格、慎重、认真．一方面要和国际标准接…     

隐性通识教育课程的建设——大学物理中隐性通识教育资源的开发

发挥大学物理基础课教学涵盖面广的特点,通过物理教学环节的设计及教学内容的挖掘,将大学物理建设成为一门隐性通识教育课程.     

基于CDIO的“大学物理及实验”课程教学改革探讨

分析了目前传统的普通物理与普通物理实验课程教学存在的问题,论文将国际化的CDIO工程教育模式理念引入到大学物理及实验课程的教学中,从培养目标与一体化课程、教学模式方面的改革进行了探讨.     

自适应光学波前校正器技术发展现状

波前校正器是自适应光学系统中的关键部件,相关技术已得到了多年的积累与发展。本文介绍了多种目前常用的波前校正器件,包括分离促动器连续表面变形镜、拼接子镜变形镜、薄膜变形镜、双压电片变形镜、微电子机械系统变形镜以及基于液晶技术的空间光调制器和自适应次镜等,给出了它们的实现方式及其基本工作原理,并从空间校正频率和校正速度等方面对各校正器的性能进行了比较。最后,总结了在新应用的需求下,波前校正器件的技术创新及发展趋势。     

教育信息化下的中小学实验室管理

社会的发展日新月异,中国的教育体制也在顺应时代的发展而变化着,由应试教育到素质教育,再到如今的教育信息化,几番改革变化下,既丰富了学生的知识,又开阔了学生的视野.当今社会需要全面型人才,学校需加强对学生手动操作、实践能动性的培养,因此中小学实验室必须纳入信息化管理.本文将分别从:中小学实验室存在的问题、中小学实验室存在问题的解决方案、中小学实验室如何进行教育信息化管理以及最终目的加以阐述说明.