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951.
贵刊文[1]提出了一种对如下命题的推广,即:
命题对任意正实数a,b,c,均有:(a^2+2)(b^2+2)(c^2+2)≥9(ab+bc+ca). 相似文献
952.
953.
《课标》把统计内容分为两个层次:必修和选修.必修安排在模块《数学3》中的第二章,学习“随机抽样”、“用样本估计总体”、“变量间的相关关系”等三个小节,约16个课时;选修文(1—2)和理(2—3)则通过案例学习独立性假设检验和回归分析,并且文理科的内容要求有所不同.本文主要针对新人教A版教科书对必修内容进行一些解读,需要说明的是,对于本章的课程目标,由于教师教学用书已给出较为详细的阐述,在此不再赘述. 相似文献
954.
如何把握好教学中的“度”,是科学,更是艺术.教学中的“度”主要指教学的进度、难度、深度、广度等,它由教材、学生、教师三方面的因素所决定.教材是依据课程标准系统地阐述学科内容的教学蓝本,是教学内容的具体化,也是教与学的依据.因此,要把握好教学中的“度”,就必须对教材进行深入的研究.新教材已经使用多年,下面笔者结合自己的实际教学,四“度”高中数学新教材. 相似文献
955.
通过对12根配置高强箍筋的混凝土梁在集中荷载作用下的受剪试验,研究梁的挠度、箍筋应变、斜裂缝扩展规律及破坏形态。依据现行《水工混凝土结构设计规范》,对比分析试验梁斜截面承载力及考虑荷载长期作用的正常使用阶段斜裂缝宽度。研究结果表明,配置高强箍筋的混凝土梁斜向开裂规律和受力特征与普通钢筋混凝土梁基本相同,受剪承载力可按现行《水工混凝土结构设计规范》公式计算,且有较高安全储备。当考虑荷载长期作用,HRBF500钢筋在水工结构中抗拉强度设计值取360MPa时,斜裂缝宽度满足正常使用极限状态要求。 相似文献
956.
957.
好的物理教材对教学起着举足轻重的作用, 学生思维品质的培养对教学同样重要. 从大学物理教材入
手, 以国内外优秀教材为例, 初步探索大学物理教材在培养学生批判性思维品质方面之方略 相似文献
958.
959.
通过对人教版初中化学教材与美国初中主流科学教育教材《科学探索者》中金属部分进行分析,从内容构成、组织编排、活动设置等几个维度进行比较。旨在为初中化学教材修订及教师对教学内容的二次加工提供建议。 相似文献
960.
通过对美国著名的Saint John's Preparatory High School(圣约翰预备高中)和Apollo High School(阿波罗高中)化学教学实地听课与调查发现,美国高中化学教材以及化学教学有其鲜明的特点。美国高中化学教材有2/3是化学理论知识,1/3是化学应用性知识,教材内容紧密结合学科前沿技术与应用。美国高中化学教学的特点是:注重让学生用自己的方法解决问题,建构证据;知识的讲授注重强调知识之间的理解与联系,适当教授相关的学习策略;教学注重直观与模型建构等。 相似文献