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离子型共聚单体参与下的全氟丙烯酸酯无皂乳液共聚 总被引:4,自引:0,他引:4
离子型共聚单体参与下的全氟丙烯酸酯无皂乳液共聚;全氟烷基丙烯酸酯;无皂乳液;离子型共聚单体 相似文献
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备课、授课、课后反思是课堂教学活动的常规环节。结合一节公开课的课前准备、教学实录和课后反思过程,对如何优化教学常规环节,实现优质、高效的教学,促进教师专业发展,进行了一些思考和探索。 相似文献
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以前的课堂,人们总是把黑板、粉笔或纸笔联系在一起,这样的教学方式会把学生的思维局限在有限的空间中.在科学技术高度发展的今天,多媒体的应用已经相当普及,尤其是在教师开课的时候基本上都有精美课件的展示.在数学课上,几何画板的运 相似文献
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近年来在与多位中学物理教师接触的过程中,只要一提到"负温度"这个名词,多数都会回答"闻所未闻",或感到迷惑和神秘莫测.为弥补这种缺陷,值此《物理通报》出版30周年之际,特献上此文供中学物理教师一阅.1问题的提出其实,早在20世纪40年代,在前苏联理论物理大师朗道及其弟子栗弗席兹合著《理论物理学》丛 相似文献
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我们常为准备一节物理复习课而伤脑筋:先花大量的时间和精力对平时教学中的“点”进行精雕细琢,然后通过严密的程序设计和娴熟的多媒体手段把它们编织成“网”,再搜集花样新颖、综合度高的题,最后整合为一节课(课件).至此,事情并未完,教师还要经过反复推敲、仔细斟酌、耐心修改,直至自己认为是一节好课方止.然而,这样的付出往往在实施之后并未得到应有的效果, 相似文献