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A new complex K0.5[K(18-crown-6)]1.5Ge9·1.5en(1) which contains unprecedented "up" and "down" chain arrangement of unit [-(Ge-9-K-Ge9)3-] has been prepared by the reaction of K4Ge9 with HgS in ethylenediamine(en) in the presence of 18-crown-6(1,4,7,10,13,16-hexaoxacyclooctadecane), and characterized by X-ray structure analysis. The color of the title crystals(black), which is darker than that of the reported three compounds with chains of germanium clusters, may result from the naked K+ and their interactions with the chain. And the structure differences between 1 and the reported three compounds with chains of germanium have also been discussed. 相似文献
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用溶液缩聚-热酰亚胺化法和溶液缩聚-化学酰亚胺化法合成了一系列芳香族聚酰亚胺,研究了它们的液晶取向特性、储存稳定性、耐热性、 透明性和粘接性等与分子结构之间的关系,并考查了制备方法对液晶取向性、透明性和粘接性能的影响。和到了若干种液晶预倾角适中、储存稳定性优异、透明性好和耐热的TN-LCD用取向排列剂。 相似文献
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人们在实践中以基本的数学教学范式为中心创建了形形色色的教学模式.对一个教师来说,在长期周期性的数学教学实践中,很容易形成一种静态的、固化的、一成不变的教学模式.大多情况下,最初建立的师生教学关系在经过一段时间的磨合之后,教与学的动态关系就在一定条件下建立起了相对平衡.教与学的平衡的达到反映出师生双方形成的一种习惯、一种互相的适应,一种不言自明的默契,即教师此时形成了一种个性化的教学模式.在教师的教学惯性之下,这一模式有可能延 相似文献
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中学数学绝大多数内容是人类在长期实践与反思中经过千锤百炼的数学精华和基础,其中数学概念、思想、方法的起源与发展过程都是自然的.每一种数学概念、思想与方法,从它的产生背景、形成过程及应用看,都是水到渠成、浑然天成的,不仅合情合理,而且很有人情味.[1]若在教学中,教师照本宣科,直接抛出数学概念、思想方法,就像魔术师"从帽子中突然掏出一个兔子"似的,这将不利于学生感受到数学的存在及领悟到数学的 相似文献
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一、传统的说法──物质有三态物态是指物质在一定条件下所处的相对稳定的状态.按传统的、经典的观点,物质有三态:固态、液态和气态.当组成物质的原子或分子由于相互作用力的约束,只能围绕各自的平衡位置作微小振动时,表现为固态,固体在一定条件下能够保持一定的体积和形状;当分子或原子运动得比较剧烈,使其没有固定的平衡位置,可以作长程的漂移,但还不致分散远离时,表现为液态,液体在一定条件下能保持一定的体积,但不能保持其形状,液体的形状由容纳它的容器来决定;如果不但分子或原子的平衡位置没有了,而且能在空间作自由运动,能够互相分散远离,就表现为气态. 相似文献
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环形排列计数的一种方法 总被引:1,自引:0,他引:1
对于n种不同颜色的球的重集S={m1·b1,m2·b2,…,mn·bn},其中球bj有mj个,(j=1,2,…,n),Σmj=m,把S中所有的球进行线排列有种排列方法,但把S中所有球进行环形排列(简称对S进行环形排列)情况就复杂得多.我们定义了循环节,给出了计算环形排列方式数CP(m1,m2,…mn)的递归方法.定义一个环形排列(不妨以顺时针方向看),以K≥1个(α1,α2,…,αj)组成,称(α1,α2,…αj)为一个循环节,j为此循环节长.当(α1,α2,…αj)不能再分为2个或2个以上循环节时,称此循环节为不可分的.若某环形排列只有一… 相似文献