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41.
低碳技术协同创新是促进低碳经济发展的重要力量.运用演化博弈方法构建政府、企业和学研机构的三方低碳技术协同创新博弈模型,得到不同情形下三方的演化稳定策略,并采用数值仿真方法分析不同因素对三方策略选择的影响.研究表明,不同状态下的成本分摊系数、政府激励、违约罚金、收益分配系数对政府、企业及学研机构演化结果的影响存在差异;通常情况下,政府会选择参与低碳技术协同创新;与学研机构相比,企业对违约罚金变动反应更快速.最后为促进低碳技术协同创新提出了一些建议. 相似文献
42.
43.
"去理想化"--高考命题的创新思路 总被引:1,自引:0,他引:1
分析近年高考试题发现,命题专家对中学化学教学中重问题“理想化”模式下的处理,轻问题现实条件下的思考与分析给予了足够的关注。命题专家借助基本的化学反应。化学原理等命出了一些令人拍案叫绝,旨在测试考生对化学原理、反应过程深度理解。思考的能力,以培养考生实事求是的科学态度的“去理想化”试题。这是高考命题的新思路,本文拟就此结合实例进行简要的分析。 相似文献
44.
氢氯混合气光照爆炸是氯气性质的重点难点之一,该实验是中学化学实验中的重点和难点.做好此实验,对于学生掌握氯气这一性质是很有必要的. 相似文献
45.
介绍在分析化学理论课教学中进行的改革实践——合作学习基础上写论文。分析了该项教学改革措施对创新化学教育、培养化学创新人才的重要意义。 相似文献
46.
简要回顾了色谱分析技术的发展史,厘清了某些中文文献中的不妥表述。通过分析色谱发展过程中的几个重要突破,总结了在科学技术创新方面给我们的启示:(1)基础研究始终是色谱技术进步的源泉;(2)社会发展的需求是各种色谱方法创新的驱动力;(3)学科交叉是色谱分析技术创新的重要途径;(4)不懈坚持和勇于探索是科学技术创新的必要条件。最后对色谱发展的前景作了展望。 相似文献
47.
介绍了我国高校创新创业教育现状,说明了创新创业教育与物理学专业教育相融合的内涵,通过融合创新创业理论课程体系的建设和实践,以创新创业能力培养为核心的多元化实验、实践教学体系的构建,以项目化的创新创业成果的培育为手段,使学生的创新意识和创新思维得到不断的强化和训练,创新人才的培养才得以实现. 相似文献
48.
2008年高考刚一结束,使用理科综合能力测试(全国卷Ⅰ)的地区就有考生抱怨化学试题太难了,也有教师在媒体上发表评论说试题较往年偏难,并有超纲现象.笔者试答和研究了此套试卷,认为此套试卷中的化学试题出得好.特别是非选择题,更值得品味和称道.下面是笔者对此套卷中化学试题的评论及分析,愿得到方家的指正. 相似文献
49.
结合粤沪版"广播电视与通信"的课例,具体阐述了在实验教学中通过实验创新使"实验"与"思维"紧密结合,以创新的实验装置、创新的实验效果显示器、创新的实验方案和实验材料等让学生经历科学论证、模型建构、科学推理和质疑创新的思维过程,有效促进学生科学思维的发展. 相似文献
50.
以学生为主体,实践活动为主线,引导学生探究和反思,使学生在体验中学到了知识,在实践中掌握了方法,在探究中提高了实践和创新能力,培养了物理核心素养. 相似文献