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921.
用极坐标下的广角光束传播法计算分析弯曲波导 总被引:2,自引:0,他引:2
采用了极坐标下的广角BPM(Beam Propagation Method)对弯曲波导进行了计算模拟,并与极坐标下近轴BPM方法进行了比较,取得很好的结果. 相似文献
922.
引入了主算子为n次积分C半群生成元的线性非齐次抽象柯西问题强解的概念,讨论了相应抽象柯西问题存在强解的一些充分必要条件及强解的表示式.并给出了一个例子验证结果. 相似文献
923.
924.
为了培养学生思维能力的训练,老师往往将题目进行引伸,或者条件结果倒置形成逆向求解.这是极好的训练方式,但有时条件发生变化后,对应的边界条件、范围随之发生变化. 相似文献
925.
926.
<正>就抽象函数本文总结和反思先者的经验,写此拙文供同学们参考.一、特例法例1已知f(x)是R上的增函数,令F(x)=f(1-x)-f(3+x),则F(x)是R上的( ).(A)增函数(B)减函数(C)先减后增函数(D)先增后减函数 相似文献
927.
设抽象函数y=f(x)的定义域为R. ①若对任意x∈R恒有f(h+x)=f(k-x),则函数y=f(x)的图象关于直线x=h+R/2对称; 相似文献
928.
本文乎先证明了区间空间上的几个向量值极大极小定理,由此得到了几个拓扑型截口定理及其三种等价形式。利用所得结果,本文讨论了抽象经济平衡点存在性问题。 相似文献
929.
不同边界条件下一维双原子链的晶格振动 总被引:10,自引:2,他引:8
在自由边界条件和驻波边界条件下,讨论分析了一维双原子链晶格振动的振动模和色散关系,并与周期性边界条件下的结果进行了比较;明确了在不同边界条件下讨论实际原子链晶格振动的振动模和色散关系,其结果是相同的。 相似文献
930.
学生学习物理知识,感性认识越形象、丰富、全面,抽象概括成的规律和概念就越清晰、深刻,从而获得对物理知识更加深入、牢固.小实验是提高物理教学效果的一大法宝. 相似文献