加强和改革物理实验教学的建议

实验是学习物理学的基本手段,也是解释物理现象验证物理定律的主要途径。由此可见,物理实验在物理教学中发挥着重要的作用。目前的实验教学状况不是很乐观,由于应试教育考试改革依旧用高考升学率来衡量当前的教学质量,导致高中物理实验教学存在重理论知识教学,忽视实验技能培养的状况,甚至出现死记硬背实验过程实验数据的错     

Ⅱ级生物安全柜校准装置的研建

对Ⅱ级生物安全柜各项指标进行测量及校准。依据JJF 1815—2020 《Ⅱ级生物安全柜校准规范》,对风速仪、照度计、声级计、尘埃粒子计数器、气溶胶光度计、气溶胶发生器、生物安全柜质量检测仪等测量标准进行重复性、稳定性试验以及性能验证,并对测量标准和校准项目结果的相关技术指标进行不确定度评定,各项技术指标均符合计量要求。研究建立Ⅱ级生物安全柜校准装置,实现生物安全柜科学管控和相关测量参数的量值传递。     

研究生现代卫生分析化学课程的创新性建设

对现代卫生分析化学课程进行了创新性建设。以紧密结合学生专业为主要特征,对现有的课程体系、教学内容、教学方法等相关方面进行了改革实践,建立了融开放式实验、研究性实践和科研训练为一体的教学新模式。把现代卫生分析化学课程建成面向东南大学全校相关专业研究生分析实验技能训练的研究生课程。     

10 mL单标线刻度吸管检定结果的不确定度评定

分析了10 mL单标线刻度吸管进行容量检定时测量不确定度的主要来源,对各不确定度分量进行了分析和量化,得出合成标准不确定度和扩展不确定度结果分别为0.00068 mL和0.001 5 mL.     

内科护理专业医用无机化学分析实验的教学改革初探——评《医用无机化学》北大核心

医用无机化学是医用化学的重要组成部分,同时也是护理专业重要的基础课程之一。教学改革的重点是选择教学内容,使其更适合护士这一技能短缺的专业人才的培养需要。其要点是:理论教学突出“医疗”的特点,与后续课程有效衔接;实验教学强调“实践性”,注重实践能力的培养。由黄莺、吴培云编著,化学工业出版社出版的《医用无机化学》详细阐述了内科护理专业医用无机化学分析实验的教学改革初探,为进一步深化医学化学教学改革积累了经验,指明了方向。     

“两层三步”战略提升公费师范生教学能力的培养实践——以四川师范大学化学专业为例

公费师范生政策对促进师资有效配置、推动义务教育均衡发展具有重要意义。相较于部属师范院校公费师范生，省属师范院校公费师范生的培养无论是在办学的客观条件还是学生的主观能力水平都具有一定差距。四川师范大学化学专业采用“两层三步”战略对公费师范生进行分层培养，因材施教。通过测试学生学情后对学生分层定级，优秀层级学生主要进行研究性学习与创新性实验学习，普通层级学生进行薄弱知识与基础实验技能的强化训练；建立质量评价体系，一段时间后实行学生层级的动态调整，以激发学生内在潜能。这一战略有效提升了公费师范生的学习动力和教学能力。