基于机器视觉的表面粗糙度测量与三维评定

表面粗糙度的测量与评定一直是机械行业的重要课题。提出了一种基于机器视觉检测工件表面粗糙度的方法。首先利用显微镜获取端铣、刨、车不同等级下工件表面的序列图像,采用方差聚焦测度算子对序列图像中的每一个点进行高度计算;然后再利用高斯插值法计算出微观物体表面的准确高度,重构其表面微观形貌;最后计算出各个工件表面的三维粗糙度。通过对实验数据的分析和讨论,可以确定出表面均方根偏差Sq、表面偏斜度Ssk和表面峰密度Sds这三个参数,它们是常用地对工件表面粗糙度进行评价的可靠参数,可为以后三维粗糙度体系的科学建立提供依据。     

物理实验管理系统的构建与实现

介绍了通过运用网络平台构建物理实验中心的管理系统,以实现学生选课、成绩管理、教学信息管理和发布、教学资料的上网及仪器管理等一系列的功能,使物理实验中心的各项工作有序而高效.     

英国兰开夏大学的物理实验教学

简要介绍了英国兰开夏大学的物理实验教学和成绩评定方法,分析了其特色,可以看出该大学较重视学生创造性综合能力的培养.     

基于分位数回归的大学生成绩变化实证分析

在介绍分位数回归方法的基础上,讨论了分位数回归模型在研究影响大学生成绩变化因素方面的应用,与最小二乘回归模型对比,分位数回归能有效地描述数据尾端的分布情况.     

基于“勤奋型”高中数学学困生的解题教学实验研究

对于数学学困生目前还没有比较统一的概念，笔者所谈的数学学困生仅指那些智力正常，但学习上有困难，暂时达不到数学教学大纲的基本要求，数学成绩偏低的学生．关于数学学困生的成因，目前也没有统一的、科学的说法，一般认为数学学困生的成因主要和以下几个因素有关：学习环境、教师教学方法、学生学习方法、学生情感状况．文[1]从情意原理的角度，认为主要是因为学生从小问题的累积开始到学习脱节，最后自信心降低；教师从不重视小问题开始，到后来又未能及时查漏补缺，致使学生脱节．因而数学学困生是由于师生交流通道不畅造成的．     

有相似产品信息情形下的可靠性评定方法

两个具有局部相同组成部分的相似设备为模型,建立有相关信息情形下进行可靠性评估的指数模型,并给出了指数模型中的参数估计方法,在此基础上建立了相似设备到目标设备信息的融合算法,进而提出了一种具有相似产品信息情形下的可靠性评定方法.     

中国认可实验室4255个居世界首位

不久前，国际认可论坛（IAF）和国际实验室认可合作组织（ILAC）联合大会在沪召开。ILAC和IAF是国际认证认可界的权威组织。长期以来，ILAC和IAF积极倡导在全球范围内建立一致、有效的合格评定认可体系，形成国际多边互认机制，促进认可的合格评定结果获得广泛的国际承认，从而达到减少贸易技术壁垒、促进国际经济贸易发展的目的。     

学生学业成绩评价多元化的实践研究

学生的学业成绩，正常是通过平时作业、期中考斌、期末考试决定的．由于考试内容的随机性、片面性，学生发挥的偶然性，一两次的考试不能完全反映学生的智力素质、思维能力的差异，还会诱导学生过分关注那些考试内容，从而使思维僵化，知识面狭窄，大大限制了思维的发展，这些很大程度上是由评价体系造成的．因此我们应该利用评价手段，引导学生全面发展，激发学生自觉训练自己的创造思维，从而提高综合能力．     

奖学金的评定与模型优选数学模型

本运用模型数学思想，按照相对隶属度原则，通过制定各门课程之间的权重系数，建立了一种新的奖学金评定的模糊优选数学模型，该模型解决了按总成绩排名评定法中所存在的一些问题，使评定的结果更具科学性与合理性，同时模型可推广到其它评比当中。