低碳钢塑性变形量磁评定法研究

针对塑性变形量评定的局限问题,基于铁磁材料塑性变形致位错在不同方向分布不同的现象,研究了磁测法在定量评定低碳钢塑性变形量方面的应用前景。实验以工程中常用的低碳钢Q195钢板为测试材料,制作了形状尺寸一致的一批试件,并对其进行了不同程度的塑性变形量加载。通过搭建的磁化检测系统,采用相同强度及频率的正弦波激励,对所有样品进行了不同方向的磁化;同时经线圈及隧道磁敏电阻(TMR)采集了每次磁化的磁化曲线,提取了磁化曲线特征参数,对比了其与塑性变形量的定量关系。结果表明:随着塑性变形量的增加,铁磁钢材在同一磁场强度下产生的磁感应强度也会变大;沿主塑性变形方向磁化时,磁滞消耗能量最少,沿主塑性变形垂直方向磁化时,磁滞消耗的能量最多;磁路内磁场在主塑性变形方向上对塑变量的变化最敏感,而磁路外磁场在主塑变垂直方向上对塑变量的变化最敏感。实现了铁磁材料磁特征参数与塑性变形量的定量关联。本研究为开发简捷的铁磁材料塑性变形量无损评定磁方法奠定了基础。     

火焰原子吸收法测定土壤中铜的测量不确定度评定

根据GB／T17138-1997规定的测量步骤对土壤中的铜进行了测定,对影响测定结果的各不确定度来源进行了分析,并对一个样品的测定结果进行了不确定度评定。     

气相色谱-质谱联用法测定乐果的不确定度评定

本文以测定样品中乐果的含量为例,评定了气相色谱-质谱联用法测定结果的不确定度.建立数学模型,分析各不确定度分量,将不确定度分量合成,并计算其测定结果的扩展不确定度.     

中国的百岁老人研究Ⅲ.百岁老人聚居区——中国长寿之乡的成因和评定

探讨了中国长寿之乡的成因,提出了评定中国长寿之乡的四项指标和六项衡量标准。主张中国长寿之乡应由有资质的学术团体经过认真调查和核实后认定,被命名的长寿之乡应是相当于县(市)或大城市区一级以上的地域,总人口应在10万人以上;该地区每百万人口中应有70位以上百岁老人;并应有反映后备力量和发展速度的指标。     

大学生学习成绩分析及相应的差异教学策略

以SPSS、Origin为主要数据分析工具,对某大学化工学院本科生期末考试成绩进行分析。对降序排列的平均学分绩点一元拟合曲线的残差进行了拟合,对其拟合函数进行求导,发现可以将样本按照20%、50%、30%的比例分为3个集团。通过层次聚类也得到类似的结果。不同集团的学生的学分获得率的组成、标准偏差分布明显不同。重要的专业基础课程在学生学习集团的形成中起到了重要的作用,基于统计结果,建议针对不同集团学生的学习特点应采取相应的差异化教学策略。     

Excel在线性回归法测量不确定度评定中的应用

介绍了如何使用Excel电子表格进行线性回归法求得测量结果的不确定度评定,可方便地获得任一测量结果的扩展不确定度。     

气相色谱法和高效液相色谱法分析中不确定度的评定

气相色谱法和高效液相色谱法在标准曲线的绘制、标准样品的使用、测定结果的输出等方面极为相似,因而,评定其分析不确定度时具有相同的数学模型,且各不确定度分项的评定可以采用相似的评定方法。本文参照有关文献[15],以高效液相色谱法测定胺苯磺隆为例,对其不确定度的评定进行了讨论。1　主要仪器、试剂和实验方法　　HPLC1100型高效液相色谱仪,进样定量环(20μL,不确定度1%);电子分析天平。容量瓶:A级,100×(1±2×10-3)mL,50×(1±2×10-3)mL;刻度移液管:分度值0 01mL;胺苯磺隆标样:质量分数w为99 0%,标准偏差S为0 01%(n=5)。　…     

上海市松江区疾控中心检测报告将获50多个国家和地区承认

不久前,松江区疾病预防控制中心正式获得中国合格评定国家认可委员会（CNAS）实验室认可证书,成为松江公共卫生检测领域首家获得该资质的单位。由此,松江区疾控中心的检测报告将得到亚太地区50多个国家和地区的承认。     

注重数学概念教学 发展问题解决能力

数学概念是中学数学教学中至关重要的内容,是基础知识和基本技能的核心.正确理解概念是学好数学的基础.数学的问题解决是学好数学的具体体现,是学生有兴趣学习数学的动力源泉.在平常的教学中,可以通过解题训练,提高学生问题解决的能力.当下普遍的是重解题训练,轻概念教学.这样虽可短期内提高学生平时数学成绩,但其淡化了对知识本质的理解,不利于可持续发展.笔者结合自身的教学实践,以"离散型随机变量的分布列"为课例(下文简称为"课例"),分析如何通过概念教学提高学生数学问题     

回头练习 难题不难

由于我的数学成绩在班级里不算特别优秀,所以今年暑期我请了一位数学老师帮我指点、辅导.老师除告诉我一般的解题方法技巧外,还特别告诉我平时做题时,若碰到正在做的题与以前做过的题相似,则把这几道相似的题放在一块加以比较研究;还可多做些"回头练习"即用后面章节里所学的知识去解决前面