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提出广义分数阶单元网络, 取消了Schiessel等人所提出的分数阶单元法对参数的限制, 增加了“协调方程”, 将模型解的构造扩充到广义函数空间, 使其包含更多的具有明显物理意义的解. 应用并发展了离散求逆Laplace变换的方法, 给出了模型方程的广义解. 讨论了广义分数阶单元网络Zener, Poyinting-Thomson模型. 结果表明, 有关黏弹性材料本构方程经典的和前人所得的经典整数阶和分数阶单参数模型的所有结果均可作为本文的特例而被包括. 相似文献
32.
LiuJicheng 《数学物理学报(B辑英文版)》2004,24(2):235-246
Let X be a two parameter smooth semimartingale and X~ be its process ofthe product variation. It is proved that X~ can be approximated as D∞-limit of sums ofits discrete product variations as the mesh of division tends to zero. Moreover, this resultcan be strengthen to yield the quasi sure convergence of sums by estimating the speed ofthe convergence. 相似文献
33.
近年来国外微积分(数学分析)教材介绍(下) 总被引:1,自引:0,他引:1
Grabriel Klambauer Aspects of Galculus/Spring-Verlag,1986 对我国读者来说,G.Klambauer并不陌生,他是加拿大渥太华大学教授,1981年湖南人民出版社曾翻译出版了他的编著《数学分析》一书。这里介绍的是他在1986年出版的一本 相似文献
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利用部分函数的级数展开,给出广义积分∫0^π/2ln^2sinxdx的计算,这种方法和证明过程很有特色. 相似文献
35.
微积分的创立是有划时代意义的里程碑.在高中数学新教材中增加导数的内容,为高中数学注入了新的活力,一方面有利于沟通初高等数学知识,另一方面可以加强对学生由有限到无限的辨证思想的教育,此外,由于导数知识与解析几何、不等式、函数等知识的联系与在解决相关问题中的应用,因此在知识交汇点处设计层次不同,难度可控的题目以考查学生对知识的整体把握和综合能力就成为新教材高考的一个热点。 相似文献
36.
用微积分求解运动学两类问题是大学物理的一个重要学习内容.通过分析微积分的意义找到了微积分与乘、除法的对应关系;分析了速度或加速度是位置的函数,以及加速度是速度的函数等情况的求解方法,并给出了对应的典型习题,为后续物理知识的学习打下良好的基础. 相似文献
37.
《数学的实践与认识》2017,(16)
微积分是大学里普及程度非常高的一门学科,数学系学生、理工科学生、文科学生都需要学习,传统教科书中的微积分复杂度较高,使很多学生望而生畏.而算术观点下的林氏微积分复杂度保持在乘法表的水平,大大降低了微积分的门槛,且直击微积分的核心:牛顿—莱布尼茨公式.以《数学分析》中的微积分部分为例,与林群的微积分做对比,以期为大学微积分的教学改革提供思考. 相似文献
38.
39.
40.
从微积分的发展看微积分的教学(续三) 总被引:1,自引:1,他引:0
我们可能有一些不适宜的习惯。其一是:例如,在讲到积分学的应用时,总是用很大的精力讲面积体积等等。其实这些问题都属于前牛顿时期的微积分,是科学上老早解决了的问题。作为引入积分概念的例子还可以,此外很难说有什么作用。对于工科学生,也很难设想哪一门后续课 相似文献