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71.
函数是中学数学最基本的内容,函数的数学思想贯穿整个高中数学学习的始终,定义域是函数"三要素"(定义域、值域、对应法则)之一,是函数最本质的特征.在解决问题的过程中,如果忽视函数的定义域,常常会事倍功半,甚至误入歧途,在求函数解析式时,必须考虑函 相似文献
72.
73.
"本能驱动建构式物理课堂"是充分利用学生的"心理本能",改变传统的课堂结构,努力实现学生在问题引导下的"自主学习",有备而来的"交流互动",预设与生成相结合的"精讲点拨",联系实际的"迁移应用"等环节,"学""引"调和,高效建构,真正实现素质教育和教学成绩提升有机统一. 相似文献
74.
通过一阶和二阶导数讨论了带小参数的线性二阶常微分方程的初值问题.在均匀网格上得出了带常数拟合因子的指数型拟合差分格式,给出了离散最大模意义上的一阶一致收敛性.文中给出了数值结果. 相似文献
75.
由环的P-性质所确定的根 总被引:1,自引:0,他引:1
定义了环的P根P、弱拟P根Pw 和拟P根PQ,证明它们均为Am itsurKurosh 根且P= Pw 为特殊根,给出了P半单环的结构定理和P根的模刻划 相似文献
76.
在这篇文章里,我们证明了,当环S是R的excellent扩张,M是S-模时,M做为S-模的弱维数与M做为R-模的弱维数相等。 相似文献
77.
双曲型守恒律的计算方法研究,得到了很大的发展,有许多优秀的差分格式.这些格式向多维的推广往往基于维数分步. 相似文献
78.
在竖直振动的圆柱形容器中,将Navier-Stokes方程线性化,利用两时间尺度奇异摄动展开法研究了弱粘性流体的单一自由面驻波运动.整个流场被分为外部势流区和内部边界层区两部分,对两部分区域分别求解,得到包含阻尼项和外驱动影响的线性振幅方程.利用稳定性分析,得到形成稳定表面波的条件,给出了临界曲线.此外,还获得了阻尼系数的解析表达式.最后,将线性阻尼加到理想流体条件下所得到的色散关系中对其进行修正,理论结果证明修正后的驱动频率更加接近实验的结果.通过计算发现,当驱动的频率较低时,流体的粘性对表面波模式选择有重要影响,而表面张力的影响不明显;但当驱动频率较高时,流体的表面张力起主要作用,而流体的粘性影响甚小. 相似文献
79.
80.
§1 对流扩散方程可以用来描述水中和大气中污染物质的分布、流体流动和流体中的传热等,以上均有对流扩散的特征。数值求解对流扩散方程很重要,近年来工作不少,如[1,2]。我们考虑二维非线性对流扩散方程的初边值问题 相似文献