基于微分博弈的数据开放策略及合作收益分配机制研究

数据作为数字经济时代一种重要的生产要素,在国民经济运行中的作用越来越重要。然而,现阶段我国社会数据开放仍处于起步阶段,急需加快推进数据开放共享。为准确分析数据开放主体政府和企业的数据开放策略,运用微分博弈分别构建Nash非合作博弈、Stackelberg主从博弈和协同合作博弈模型,得到三种情形下政府和企业最优开放数据努力程度、社会数据开放水平最优轨迹以及最优收益函数;其次,在协同合作博弈情景下,将时间因素引入Nash谈判模型,进一步分析政府和企业合作时具有时间一致性的动态收益分配机制;最后,结合数值仿真对影响社会数据开放水平的相关参数进行灵敏性分析。研究结果发现,当政府获得收益分配比例大于1/3时,Stackelberg主从博弈下的政府和企业双方收益以及社会数据开放水平均高于Nash非合作情形;协同合作情形下,双方总收益和社会数据开放水平均能达到帕累托最优状态。     

谈精品开放课程建设与人才培养

我国经历十几年的精品课程建设后取得了一定的成就,精品开放课程建设又将进一步促进我国高等教育质量的提高.本文旨在强调精品开放课程建设与人才培养密不可分的有机联系,提出在精品开放课程建设中应注重学生自主式研究型学习,并以电磁学课程为例就课程教学方法改革提出了一些建议.呼吁精品开放课程建设以学生为本,强调精品开放课程建设与教学改革中理性的回归.     

数学开放题及其教学

大量的研究表明,数学开放题的教育价值在于培养学生对数学的积极态度,在于寻求解答的过程中主体的认知结构的重建,在于能激起多数学生的好奇心,全体学生都可以参与解答过程而不管他是属于何种程度和水平,在于能使学生经历知识再创造的过程,有助于学生创新意识和探索能力的养成,数学题的作用首先表现在帮助学     

霍金的开放宇宙新理论

２０世纪的天文观测表明，宇宙正处于膨胀的演化过程中．在时间上往过去反推，人们估计在１００多亿年前宇宙是处于极其紧致极其炽热的所谓大爆炸奇性的状态．宇宙的演化必须服从爱因斯坦引力场方程．但是不同的初始状态会导致不同的演化．大爆炸奇性从何而来或者宇宙从何...     

基于知识的人机接口开放模型

本文基于对用户表达模型的研究,提出了一种人机接口的开放模型,它将交互式系统划分为六层:输入/出介质层、概念层、语法/语义层、领域层、方式/风格层和计算层,并采用知识作为描述各层功能的规范说明语言.知识成为开放模型人机接口的开发设计维护的基础.本文着重介绍了开放模型及其各层使用的知识,并讨论了它具有的特征,最后给出了一个交互实例及结论.     

大学物理开放实验室管理工作的体会

大学物理实验室开放是以实验为方法和手段、以学生自学为主的一种研究性学习方式,而对应的实验室管理工作是实现开放的基本保证,本文对大学物理开放实验室的管理工作进行了探讨。     

刘冰：转型“财略”

2003年成立的中国黄金集团拥有很多“光环”。它是由中央管理、经国务院同意进行国家授权投资的机构和国家控股公司的试点单位,是上海黄金交易所理事单位,世界黄金协会的中国惟一会员单位。     

例说高考命题的新亮点——开放题

《上海市考试手册》对数学探究与创新能力的考查要求如下：会利用已有的知识和经验,发现和提出有一定价值的问题．能运用有关的数学思想方法和科学研究方法对问题进行探究,寻求数学对象的规律和联系．能正确表达探究过程和结果,并予以证明．近几年,高考如何考查提出问题解决问题（即开放题）,     

资本账户开放对浮动汇率制度福利的非线性效应:以新兴市场经济体为例

通过构建一个带有随机冲击的开放经济模型,采用比较静态分析与动态分析相结合的方法,探讨了新兴市场经济体资本账户开放对浮动汇率制度福利变化的影响.结果显示,资本账户开放度对浮动汇率制度的福利变化具有显著的非线性效应.浮动汇率制度"吸收器"功能的有效发挥不仅取决于一国资本账户开放度偏离其最优资本账户开放度的位置,还受本国资本账户开放度变化量的影响.得到我国资本账户开放进程中人民币汇率制度改革的启示是:我国仍应在坚持可控、渐进的原则下,逐步推进人民币汇率制度改革与资本账户开放,并注意两者之间的搭配与协调.     

分析化学课程网上实践教学的组织与实施

针对当前在远程教育平台开展实验实训教学中存在的矛盾,以分析化学为例,充分利用现代通信技术和教育的结合,在实验教学中设计多媒体、视频、虚拟仿真实验室、实验拓展设计等4大资源模块。并从网上平台设计、组织与实施、教学质量保障、效果评价等方面进行论述,探索如何构建高效的分析化学网上实践教学课堂,以满足远程教育实验教学发展的需要,为广大的自学者学习技能建立良好的学习平台。