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992.
实数大小的比较这类题型,在高考中常考常新,它不仅考查数学的概念、性质、公式、定理和基本的数学思维方法与技能,而且还能考查学生的数学学科能力、理性思维能力以及学习潜力.笔者发现,这类试题题面上是比较数的大小,实际上是在考查函数的性质,需要我们在观察数据特点,分析结构特征的基础上, 相似文献
993.
用构造性方法证明了以同一个特征向量为终端向量的Jordan链从始端向量到终端向量可以有不同的最大长度,并给出了Jordan基中Jordan链的某些性质,进一步完善了Jordan标准形过渡矩阵求法的补充条件. 相似文献
994.
995.
等差数列是高中阶段数学学习的重点部分,它的历史比较悠久,在古代的很多书籍中都有过记载.数学学科很多知识点和物理学科是紧密相联的,本文就数学等差数列在物理学匀变速直线运动中的解题应用做出阐述. 相似文献
996.
自1996年,我校开展珠心算教学已有十六个春秋,通过测试比较和跟踪调查,我深深体会到:珠心算开发儿童智力和促进学生综合能力发展的作用显著。通过测试对比,实验班学生学习成绩、动手能力、分辨事物和解决问题能力的实验数据,远远高于普通班。跟踪调查结果:学习珠心算的学生在中学和大学期间的表现也都非常优秀,无论出国留学、读研考博的,还是进入首府高校任教的老师,他们都有一个共识,那就是珠心 相似文献
997.
利用保险精算方法,将期权定价问题转化为纯保费确定问题,根据股票价格过程的实际概率测度推导出了无风险利率为常数时,固定执行价格下回望看涨期权定价公式,验证了当标的资产的期望收益率等于无风险利率时,保险精算定价和风险中性定价的一致性.最后通过实例分析了保险精算价格和风险中性价格的差异,并利用Matlab编程得到了保险精算价格与标的资产期望收益率之间的关系. 相似文献
998.
赵增逊 《纯粹数学与应用数学》2013,(3):282-286
讨论了幂等余Quantale与左纯元、子余Quantale的一些相关性质,发现幂等余Quantale的左纯元构成的集合是对应的子余Quantale;每个幂等余Quantale都可有一个核映射与子余Quantale保持对应关系;并且幂等余Quantale与核映射,左右纯元,Frame等都有一定关系. 相似文献
999.
一个本原不可幂带号有向图s的基指数l(s)是这样的最小正整数l,使得在s中,从任意一点u到任意一点v都有一对长为l的sssD途径.本文研究了n阶最小奇圈长为r的本原不可幂对称带号有向图的基指数,给出了这类有向图的基指数的最大值. 相似文献
1000.
本文研究了一类具有幂零临界点的Liénard系统的中心-焦点判定.利用Cherkas方法,得到系统的广义Lyapunov常数,分析了系统奇点稳定性与中心条件,推广了文[6]对于初等临界点中心焦点判定的结果. 相似文献