全文获取类型
收费全文 | 3648篇 |
免费 | 23篇 |
国内免费 | 14篇 |
专业分类
化学 | 1106篇 |
力学 | 67篇 |
综合类 | 10篇 |
数学 | 1389篇 |
物理学 | 1113篇 |
出版年
2024年 | 38篇 |
2023年 | 164篇 |
2022年 | 272篇 |
2021年 | 214篇 |
2020年 | 93篇 |
2019年 | 65篇 |
2018年 | 40篇 |
2017年 | 72篇 |
2016年 | 68篇 |
2015年 | 81篇 |
2014年 | 159篇 |
2013年 | 76篇 |
2012年 | 168篇 |
2011年 | 190篇 |
2010年 | 194篇 |
2009年 | 214篇 |
2008年 | 164篇 |
2007年 | 163篇 |
2006年 | 182篇 |
2005年 | 160篇 |
2004年 | 218篇 |
2003年 | 110篇 |
2002年 | 98篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 56篇 |
1999年 | 109篇 |
1998年 | 60篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 28篇 |
1995年 | 25篇 |
1994年 | 24篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 20篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 11篇 |
1986年 | 12篇 |
排序方式: 共有3685条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
培养发展型教师的化学教学论课程改革 总被引:6,自引:0,他引:6
从课程目标、课程内容、教学方法和课程评价 4个方面论述了培养发展型教师的化学教学论课程的改革 ,提出了一些观点及可操作的实施方法 相似文献
72.
Changjun Peng Shouhong Xu Hongze Gang Tianxiang Yin Jun Hu Yazhuo Shang Honglai Liu Encheng Hei 《大学化学》1986,36(1):2006013-0
As a necessary basic theory course for undergraduates majoring in chemistry, materials, pharmacy, chemical engineering, and biology, physical chemistry plays an important role in cultivating talents to meet the needs of social and economic development. Over the years, the teaching team of physical chemistry of East China University of Science and Technology has carried out the curriculum reform and innovation persistently based on "Team building as the foundation, resource building as the root, mode innovation as the soul, ability training as the origin". This paper will summarize our thinking and experience in striving for the first-class course from the aspects of first-class team construction, first-class resource construction, teaching connotation innovation, teaching mode exploration, and extract the experience that can be used as reference by teaching peers. 相似文献
73.
数学思想与教学方法对小学生的数学课程学习、数学应用和发展等起着积极影响.学生有效形成良好数学思想方法,可促进学生从被动学习转变为自主学习,促进小学生进一步理解和掌握相关数学知识,从而全面提升学生的数学能力.本文就如何在小学数学教学过程中有效渗透数学思想方法进行了探析. 相似文献
74.
介绍了如何使化学系基础课物理化学和结构化学的课程内容相互联系和相互渗透,从而做到宏观知识和微观知识相互结合形成一个完整的物理化学课程体系的具体教学改革实践以及新的设想。其目的是为了提高物理化学课程的教学质量和改善整个化学系的基础课课程结构,更好地适应迅速发展的科学技术对人才培养的需要。 相似文献
75.
本文对“环境教育”的概念作了研究和界定,系统地探讨了环境教育的理论依据,阐述了我国课程改革和开设环境教育课的概略构想。 相似文献
76.
77.
High-quality online course materials were reconstructed through feedback from undergraduate students and online data analysis regarding constructed learning materials on the Chao Xing Learning Platform. They were used for studying organic chemistry courses online and offline in university for nationalities. This model, based on student-centered teaching, can effectively transform students from passively accepting knowledge to actively learning and internalizing knowledge. This strategy can also enhance the students' learning initiative and the effects of learning, and hopefully be helpful to the universities in multi-ethnic areas in developing fundamental disciplined construction of organic chemistry and other courses. 相似文献
78.
无机和分析化学实验合并设课的探索 总被引:3,自引:0,他引:3
无机和分析化学实验合并设课的探索樊行雪,周其镇,方国女(华东理工大学基础教育学院化学教研组上海200237)在我校各级领导的鼓励和支持下,我们总结了多年教学实践中的经验和教训,开始了对无机化学和分析化学课程的改革探索,开设了将无机化学和分析化学合并为... 相似文献
79.
Fuxian Wan Riwei Wang Bin Yu Yuanhong Zhang Ying Li Lili Zhang Shiyun Ai Lin Jiang 《大学化学》1986,35(12):110-117
Considering COVID-19 epidemic prevention and control, education materials were excavated and refined, such as chemical disinfectants, typical drugs used in clinical treatment or trial and materials for preparation of medical protective equipment. We have carried out thematic teaching on "The important role of chemistry in the fight against COVID-19 epidemic", and integrated ideological and political education into the thematic teaching. Through thematic teaching, we can make students feel the charm of chemistry subject, stimulate students' interest in learning chemistry, fully mobilize students' learning enthusiasm and initiative, strengthen students' confidence and courage to overcome difficulties, cultivate the students' professional disciplines literacy and scientific literacy, activate students' love for the motherland, the people and the Communist Party of China. 相似文献
80.
关于开设"化学热点研究领域知识"课程的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
本文阐述了中学化学教师在目前的继续教育中开设“化学热点研究领域知识”这门课程的必要性和迫切性,并对开设这门课程的知识结构作了一些探讨。 相似文献