英皇家学会称转基因农作物对环境无危害且可安全食用北大核心CSCD

据《泰晤士报》近期报道,皇家学会出版的宣传册指出,与传统农作物相比,转基因农作物不会对环境造成危害,食用转基因农作物是安全的。在1周之内,皇家学会成为全球第2家摈弃转基因食品可能带来人类健康风险担忧的主要科学机构。     

国家标准GB 21027-2020中总挥发性有机化合物含量测定方法的探讨北大核心CSCD

新版国家标准GB 21027-2020《学生用品的安全通用要求》于2020年7月23日发布,自2022年2月1日起执行,及时开展新标准开验工作是实验室能力认可和标准实施的基础。一些情况下,不确定度过大会使检测结果难以应用,甚至不能按标准要求进行合格评定。因此,有必要对测定结果的不确定度进行评估和验证,以满足应用需要。     

理化检验化学分册征稿启事北大核心CSCD

《理化检验-化学分册》杂志将在近年开展专题报道的基础上,拟在2022年继续于第5,7,9期分别推出以“食品质量安全”“环境污染物”和“新材料成分”等分析对象为主的3期专题报道,热忧欢迎相关领域的检测技术人员踊跃投稿。     

复杂高分子材料工程问题解决方案对安全影响的评价方法

系统理论指导下安全影响评价是从系统整体、系统结构、系统要素等方面由整体到局部的"探究问题方法";解决工程问题则是从问题影响因素的不确定性分布分析、因素关联的动态变化分析、问题整体表现趋势分析等方面的"系统思维模式"。本文通过系统理论和工程问题的映射和逆映射,建立了复杂高分子材料工程问题解决方案对安全影响的评价方法,并以高分子材料火灾事故致死概率评估为例,详细阐述了具体工程问题解决方案对安全影响的评价方法设计及应用。     

基于精益安全管理的实验教学研究*——以乙酸乙酯的制备为例

以经典酯化实验为载体,引入精益安全管理,指导教师从“做一名有感领导”开始,有意识地引导学生运用“打破惯性思维”“自觉自愿”“持续改进”等先进理念关注实验过程中的安全问题;通过设计与精益安全管理相适应的教学环节,培养学生的安全意识和自觉的安全习惯。经教学实践发现,精益安全管理应用于实验教学能够显著提升学生的安全意识,消除实验过程中的安全隐患,能更好地达到实验教学的目的。     

和医学相关有机化合物绿色鉴别实验的设计*

为了将医用化学实验中“有机化合物的鉴别”实验更加密切地与医学相关专业结合,并提高实验操作的安全性,降低化学试剂的毒性与刺激性,甄选出一系列与医学密切相关的有机化合物作为待鉴别试剂,同时设计绿色环保、安全低毒、现象明显、操作简便、成本低廉的鉴别方法,为学生实验方案的设计提供指导。以期提高医学生学习的积极性与主动性,促进学生灵活运用知识分析问题、解决问题,为相关教学工作的改进提供借鉴意义。     

OBTL模式下化学实验室安全课程的建设与探索*

结合本校化学实验室安全教育现状和OBTL教学模式特点,对“化学实验室安全”进行课程建设和探索,将成果导向理念贯穿建设全过程,根据预期学习成果反向设计教学目标、教学内容、教学方法和教学评价。在整个教学活动中,形成教师引导、学生为主体的学习共同体,并通过多元、多策略的教学活动和教学评价确保学习成果的实现。课程的建设和探索将有望进一步提高实验室人员的安全素养,为化学实验室安全提供主动防御的知识和能力保障,同时为同类高校化学化工类专业安全教育提供一种参考。     

专辑策划:公共安全分析 引言

当今国际形势波谲云诡、周边环境复杂敏感。世界各国安全防控面临多极竞合与多元主体并存的新挑战,恐怖、突发事件与次生灾害威胁对社会的冲击与危害日益凸显。我国国家安全是安邦定国的重要基石。"安而不忘危,存而不忘亡,治而不忘乱",坚持总体国家安全观,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。     

何必谈“塑”色变

塑料对现代社会的发展意义非常重要。在给人类生活带来了极大便利的同时,也因为人类的不规范生产和过度使用塑料,引发安全问题和生态环境危机,使人们“谈塑色变”。本文采取拟人化的手法,通过塑料与人类的对话,科普了人们常见的塑料的分类及使用注意事项,回顾了近年来引人瞩目的塑料安全事件和产生原因,分析了塑料对生态环境的影响,介绍了科学合理的解决方法。     

LOFT试验的最佳估算模拟及认证评价模型的热工安全裕量影响分析

本文针对LOFTL2-5整体试验,用先进热工水力程序RELAP5/MOD3对其进行最佳估算模拟,分析验证了程序预测事故过程的能力;同时按照美国核管会10CFR50.46附录K的认证评价模型要求修改RELAP5/MOD3相关模型并进行模拟计算,通过对比程序修改前后对于预测值保守性的影响,分析了保守计算的PGT安全裕量,其结果可为验证并开发认证级LOCA安全分析工具提供参考.