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<正>以珠算教育为基础的珠心算教育,传承和接续了珠算的核心价值——计算功能与教育启智功能,历经珠算教育界三十多年的实践探索,已作为一门新兴学科(一件新生事物),在儿童智力潜能开发和数学的启蒙教育上发挥着独特且极其显著的作用。在市场经济和珠算备受排斥的不利环境下,珠心算教育逐渐被幼儿教育、小学教育和社会认可,绝非易事,虽至目前仍有争议,或有不完善之处,那是发展中的问题,绝不是  相似文献   
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一般认为珠算有三大功能。一、计算功能。由于珠算自身的特点和优点,它已成为人们经济生活中特别是财经战线广大职工中不可缺少的一种计算工具。二、教育功能。算盘档位排列整齐,算珠形象直观,因此算盘不仅是一种计算工具,而且是形象的教具。目前我国各类(级)财经院校都开设珠算课,为国家培养了大批精于计算的合格人才。尤其在开展三算结合教学的小学里,充分显示了珠算在教育中的独特作用。三、启智功能。打算盘不但要用手指拨动算珠,还要眼看数,用脑记数,可使感觉敏锐。有助于保持记忆力,能促进脑力的发履,有利于智力开发。  相似文献   
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在实施素质教育的今天,积极推进珠心算教育,特别是在数学教学中充分发挥珠心算的启智功能,有着十分重要的意义。  相似文献   
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于忠荣 《化学教育》2014,35(11):58-59
以“金属和金属材料”复习课上的相关教学片段为例,阐述了课堂中教师提问应该简洁精练、指向明确、相互衔接、启发智慧、具有教育性。  相似文献   
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时至今日,计算机在人们心目中已变得不再陌生和神秘了,随着我国生产力水平的不断提高,计算机已在各行各业中得到了普遍的推广与应用。作为企业现代化管理不可缺少的一个重要环节与工具——计算机管理信息系统已在各个应用层次上展现出越来越重要的作用。  相似文献   
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智力是指人的认识能力的综合.它包括观察力、注意力,记忆力.想象力.思维力等,其中思维能力是能力的核心,儿童智力的发展不是自发的.而是在各种实践活动特别是在学习知识掌握技能的过程中发展起来的。实践证明三算结合教学。充分发挥算盘的启智功能。对发展学生的智力起到了促进作用。  相似文献   
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