全文获取类型
收费全文 | 4152篇 |
免费 | 1445篇 |
国内免费 | 1144篇 |
专业分类
化学 | 738篇 |
晶体学 | 244篇 |
力学 | 701篇 |
综合类 | 132篇 |
数学 | 1230篇 |
物理学 | 3696篇 |
出版年
2024年 | 93篇 |
2023年 | 187篇 |
2022年 | 207篇 |
2021年 | 192篇 |
2020年 | 138篇 |
2019年 | 160篇 |
2018年 | 167篇 |
2017年 | 170篇 |
2016年 | 185篇 |
2015年 | 227篇 |
2014年 | 412篇 |
2013年 | 322篇 |
2012年 | 315篇 |
2011年 | 349篇 |
2010年 | 318篇 |
2009年 | 271篇 |
2008年 | 344篇 |
2007年 | 263篇 |
2006年 | 250篇 |
2005年 | 184篇 |
2004年 | 187篇 |
2003年 | 288篇 |
2002年 | 297篇 |
2001年 | 218篇 |
2000年 | 138篇 |
1999年 | 122篇 |
1998年 | 103篇 |
1997年 | 107篇 |
1996年 | 71篇 |
1995年 | 76篇 |
1994年 | 65篇 |
1993年 | 60篇 |
1992年 | 56篇 |
1991年 | 49篇 |
1990年 | 54篇 |
1989年 | 53篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 10篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 4篇 |
1984年 | 3篇 |
1983年 | 1篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 1篇 |
1959年 | 1篇 |
排序方式: 共有6741条查询结果,搜索用时 328 毫秒
111.
尝误原理在化学教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
“尝误原理”指教学过程中教师故意出错或者设计陷阱 ,诱使学生失误出错 ,再利用这些契机实现多方面的教育目标。利用尝误原理可以巩固基础知识 ;培养学生思维的批判性 ;激发学生学习的探索兴趣 ;提高学生承受挫折的能力 ;挖掘学生智慧的闪光点。掌握和应用“尝误原理”是化学教师成熟的标志之一 ,是化学教育艺术的重要组成部分。 相似文献
112.
113.
114.
115.
纳米尺寸团簇NinZrn(n=3~5)的几何结构与成键规律研究 总被引:3,自引:0,他引:3
根据化学键理论与拓扑原理,设计了团簇NinZrn(n=3-5)的可能几何构型,并用从头算方法进行构型优化,结果表明,由NiZr组成的团簇原子间的Zr-Zr和Zr-Ni键明显较强,而Ni-Ni的成键较弱,并发与NinZrn(n=3-5)团簇电子性质与有机烯烃分子等瓣相似,原子之间的成键按照强弱相间的规则分布。 相似文献
116.
确定等价双电子组态原子光谱项的简便方法 总被引:6,自引:0,他引:6
根据Pauli原理 ,即原子体系中完全波函数必须是反对称的要求 ,提出一种推测等价双电子组态原子光谱项的方法。以推测 (np) 2 ,(nd) 2 ,(nf) 2 组态光谱项为例 ,说明该方法是学习原子光谱项过程中容易理解、便于掌握的简便方法 相似文献
117.
Cr掺杂对K2La2Ti3O10光催化活性的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
通过溶胶-凝胶法制备了层状钙钛矿结构的K2La2Ti3O10及Cr掺杂的K2La2Ti3O10,采用X-射线衍射(XRD)、紫外可见漫反射光谱(DRS)、X射线光电子能谱(XPS)等对K2La2Ti3O10及Cr掺杂K2La2Ti3O10进行了表征。以I-为电子给体、分别在紫外和可见光辐射下研究了K2La2Ti3O10及Cr掺杂K2La2Ti3O10光催化分解水的产氢活性。采用第一性原理,计算了Cr掺杂对K2La2Ti3O10半导体能带结构和态密度的影响,从电子结构的变化揭示了掺杂引起光催化活性差异的原因。结果表明,Cr的掺入能够改善和提高K2La2Ti3O10的光解水的产氢活性;Cr改善和提高K2La2Ti3O10的光解水的产氢活性存在一个最佳的掺杂浓度;当Cr与Ti的物质量的比为0.02∶1时,紫外光催化分解水产氢速率为1 500 μmol·L-1·h-1,可见光催化分解水产氢速率为83.6 μmol·L-1·h-1,分别为K2La2Ti3O10掺杂改性前产氢速率的26和5倍。 相似文献
118.
HACCP体系的原理 总被引:8,自引:0,他引:8
论述了美国从1997年12月18日零时起执行的并被国际认同的HACCP体系的原理,对我国水产品加工企业出口产品与编制产品的HACCP计划有重要指导作用。 相似文献
119.
中学物理教学中对“运动的独立性”与“力的独立作用原理”一直存在模糊认识,本文从物理学科结构的视角,深入分析了其实质内涵.同时,探讨了与之紧密相关的“平抛运动”教学的逻辑问题.最后指出了理清这些关系对教学的启示. 相似文献
120.
《光学原理》(Principles of Optics)一书是玻恩与沃尔夫合著的、倍受好评的光学经典名著。回顾、梳理与品味这一名著的撰写过程,会得到诸多感悟。教书育人、著书立说的物理教育家以及物理学家,都可以从中得到一把尺子,用以衡量自己的工作。这有利于中国物理学的发展。 相似文献