保护接地与保护接零

中学教材中也没有特别指出接地与接零的区别与联系，因而很多学生对保护接地和保护接零认识模糊，甚至以为是一样的，这不仅是认识的正确与否，同时也潜伏着危险．下面就这个问题作一讨论．     

若干联图的邻点可区别-点边全染色

设G(V,E)是简单图,k是正整数.从V(G)∪E(G)到{1,2,…,k}的映射f被称作G的邻点可区别-点边全染色,当且仅当:■uv∈E(G),f(u)≠f(uv),f(v)≠f(uv),■uv∈E(G),C(u)≠C(v),且称最小的数k为G的邻点可区别-点边全色数.其中C(u)={f(u)}∪{f(uv)|uv∈E(G)},研究了一些联图的邻点可区别-点边全染色法,得到了它们的色数.     

冠图Cm·Cn与Cm·Kn的邻点可区别I-全染色

为了寻找一般图的邻点可区别I-全染色法,应用构染色函数法给出了冠图Cm·Cn和Cm·Kn的邻点可区别I-全染色,得到了其邻点可区别I-全色数,进一步验证了邻点可区别I-全染色的猜想.     

广义Peterson图的邻点可区别的全染色

设P_(n,k)是一个简单图,其顶点集和边集分别为:V(P_(n,k))={u_0,u_1,…u_(n-1),v_0,v_1,…v_(n-1)},E(P_(n,k))={u_iu_(i+1),u_iv_i,v_iv_(1+k)},则称P_(n,k)为广义Peterson图,其中n≥5,0区别的全染色.     

C_m·F_n和C_m·Cn的邻点可区别VE-全色数

根据冠图C_m·F_n和C_m·C_n的结构性质,用穷染,递推的方法,讨论了两类冠图C_m·F_n和C_m·C_n的邻点可区别VE-全染色,得到了相应的色数,当m≥3,n≥3时,x′_(at)~(ve)(C_m·F_n)=4,x′_(at)~(ve)(C_m·C_n)=(?),并给出了一种染色方案.     

棋盘图的几种染色

染色问题是图论的重要研究内容之一,采用一种全新的方法给出了一类特殊图——棋盘图的邻点可区别边染色和邻点可区别全染色,并给出了相应的色数.     

一些特殊图的Mycielski图的点可区别均匀全色数

讨论了路、圈、星的Mycielski图的点可区别均匀全染色问题,得到了其点可区别均匀全色数.     

关于图的点可区别边染色的一个猜想

图G的一个k-正常边染色f被称为点可区别的是指任意两个不同点的点及其关联边所染色集合不同,所用最少染色数被称为G的点可区别边色数,张忠辅教授提出一猜想即对每一个正整数k≥3,总存在一个最大度为△(G)=k≥3的图G,,满足图G一定有一个子图H,且母图的点可区别的边色数小于子图的.本文证明了对于最大度小于9时,此猜想正确.     

若干图类的一般邻点可区别全染色算法及其MATLAB实现

根据路,圈,扇,轮,2-维网格的结构性质,用先确定点的色集合,再染边和点的方法,研究它们的一般邻点可区别全染色,给出与相关文献不同的证明,并讨论了这几类图的正常点色数与一般邻点可区别全色数的关系,在此基础上提出了这五类特殊图的一般邻点可区别全染色的一种算法,并用MATLAB实现.     

浅谈高中(中职)物理矢量表示法存在的弊端

在高中(中职)物理教材中,矢量、矢量在轴上的分量、矢量的大小一律采用普通字母表示,这种“一身兼三职”会造成对不同列式方法的混淆,这种表示方法不规范,也容易出现混乱,甚至出现不符合科学性的现象,本文通过一些例子去说明其存在的问题.