与专业教育融合的数学物理方法课程建设

为了让学生更好地理解数学物理方法理论体系,同时也满足向应用型转变和新工科建设的需求,教学团队依托数学物理方法课程与专业教育融合建设,通过加强可视化教学、与后续专业课程相结合、在授课过程中引入实际专业问题、开展专业创新实验、改革考试机制等环节,在有限学时内实现理工各专业教学目的,形成了培养新工科人才和应用型人才的新模式.教学实践验证,与专业教育融合的数学物理方法课程建设是可行的,已取得一定成果.     

实验支持下的问题驱动式学习——机械能守恒定律的别样教学

基于学生存在的物体受到摩擦力、拉力时机械能为什么不守恒的疑惑,通过模拟物理学家伽利略研究斜面实验时采用的理想实验方法,以可靠的实验事实为基础,突出主要因素,忽略次要因素,通过推理得出机械能守恒定律.对机械能守恒定律进行了全新的教学探索,提供了一种全新的教学方案,有利于充分促进学生的深度学习,培养学生的推理能力、分析归纳能力和探索发现能力.     

基础有机化学实验室精细化管理及实施细则

对实验室进行精心布局,分别制定所有实验参与人(学生、教师和实验员)的实验规程,形成了一套符合基础有机化学实验教学过程实际、完整细致且可执行的管理细则,实现了实验室的精细化管理和安全顺畅运行,有效地保证了教学质量.     

结构创新设计题所引发的结构形态创构新问题

以一结构创新设计大赛为例,从结构形态创构的视角,分析应用结构形态创构技术进行结构创新设计时的表达及求解可能.发现即使针对简化版的工程设计问题,仍包含了许多目前结构形态创构技术所解决不了的新问题.通过加入人工决策信息简化设计空间,应用结构形态创构中的连续体结构拓扑优化方法对结构创新设计进行了初步探索,归纳提出了若干具有理论及应用价值的结构形态创构新问题.     

提高医学类学生数学应用能力的教学策略

针对医学类学生的专业背景研究医学类高等数学的教学策略,从教学内容、课堂设计、作业和考试方法等方面进行改革和探索,培养学生创新意识,提高学生应用数学分析和解决医学类实际问题的能力.     

《功能高分子学报》征稿简则

正《功能高分子学报》是国家教育部主管、华东理工大学主办的专业性学术刊物。其宗旨是反映我国功能高分子领域的科研成果,促进国内外学术交流,为加速实现我国社会主义现代化建设服务。刊登内容主要为功能高分子和其他高分子领域具有创新意义的学术论文。设论文、综述、简报、快报等栏目。竭诚欢迎本领域的专家、学者投稿。1投稿须知1.1来稿必须具有创新性、学术性、科学性和可读性。文题要确切、简练、醒目。署名作者应是对文稿做出贡献的人。1.2来稿切勿一稿多投。文稿自收到之日起,1个月内本刊决定是否录用。来稿一律不退,请自留底稿。1.3编辑部将按规范的程序,聘请有关专家评审,最后经编委会终审,公平、公正、慎重地决定稿件的取舍。录用稿件的发表周期为6-9个月。1.4本刊现为纸张印刷版一光盘版一网络版三位一体的出刊模式,凡本刊录用的稿件,将同     

寓创新意识于物理教学之中

实施素质教育的关键之一就是要加强对学生的创新教育,培养学生的创新素质.如何培养学生的创新素质是当前教学研究的重要课题.创新素质的基本内涵包括创新意识、创新思维、创新能力等几个方面,而创新意识是创造的前题和关键.有了创新意识,才能抓住创新机会,产生创新方法,启动创新思维,从而获得创新成果.