黎汝雄：华润系财务悍将

在国内,黎汝雄这个名字是陌生的,但提起华润却无人不晓。 成立于1938年的华润公司,是一家根正苗红且含着金钥匙长大的央企,一度是中国与海外贸易的桥梁。在香港拥有华润创业（00291．hk）、华润电力（00836．hk）、华润置地（01109．hk）、     

创富先行——邮储银行助力小微企业壮大

陈可辛用一部《中国合伙人》将一代人的创业艰辛搬上银幕,然而影院之外,却有多少梦想苦于无门。     

要开小公司，先做税筹划

新企业所得税法将小型微利企业的所得税税率,由原来的两档税率改为统一按20％的税率征收,应纳税所得额亦调高至30万元,减轻了大量小型微利企业的所得税负担,保障了小型微利企业的健康发展,促进了相关人员的创业积极性。     

互联网嵌入对返乡创业者创业能力的影响——网络学习的中介作用

互联网是返乡创业者重要的学习渠道,通过网络学习有利于返乡创业者获取创业所需相关信息、知识、资源,进而提升创业能力.引入互联网嵌入概念,将互联网创业学习解析为交流学习、资源获取学习两个维度,通过对273位返乡创业者的问卷调查,应用结构方程法验证了理论假设.实证结果表明:互联网嵌入的联系度、匹配度对返乡创业者创业能力有正向影响,牺牲感对返乡创业者创业能力有负向影响,网络学习在互联网嵌入与返乡创业者创业能力间起到中介作用.     

基于化学实验中心建设大学生创新创业基地的探索

结合实例介绍了基于省级化学实验示范中心建设大学生创新创业基地,提高化学实验中心资源利用率,培养少数民族大学生创新创业能力的初步实践。在4年的大学教育里根据大学生自身特点,采取将大学生按能力和兴趣分层次,针对化学与化工专业的特点分别按基本实验技能,科研创新能力和创业、产业化能力3个层次分流培养。文中阐述了对上述工作的具体做法、体会和效果。     

分层次、多元化创新实验教学平台的构建——兰州大学化学创新实验教学中心“十二五”发展规划探讨

有效整合优质资源,打造基础训练、科研训练、就业实践3层次的实验教学实践平台,构建教学科研协同、校企联合培养的教学新模式,培养学生科研创新能力、就业创业能力,建设兰州大学化学创新实验教学中心。     

大学生创新创业训练计划助推化学专业双创育人

以四川大学化学学院大学生创新创业训练计划为例,从学生创新创业理念培养、教育条件支撑建设和制度保障完善三个方面简要介绍以大学生创新创业训练计划为突破口的双创教育模式。本文剖析了四川大学化学学院2015–2019年大创实施成效,探讨了大学生创新创业训练计划实施过程中存在的不足,结合线上主题问卷调查结果进一步指出了今后改进的方向。     

化学与土木工程专业大学生创新创业教育探究——评《化工行业大学生创新创业基础教程》

科学技术的不断应用与发展,推动了人类社会的进步,加快了传统社会向现代社会的转变,促使人类社会进入发展新时代。随着社会的进步,人才培养面临更多的要求和更高的标准。尤其近年来,国家不断强调科技创新的重要性,坚持将创新能力作为经济发展的第一推动力。随着国家教育事业的进步,大学毕业生日益增多,因此面临着激烈的就业竞争市场,创新创业在此背景下应运而生。     

基于新工科理念的应用化学专业创新创业能力培养体系建设

To adapt to the needs of the development of new technology and new business forms, enhance the students' ability of innovation knowledge transformation and innovation and entrepreneurship, and promote the technological development and industrial upgrading of Liaoning Province and fine chemical industry, our university has established an innovation and entrepreneurship training system to meet the requirements of emerging engineering talents training, according to the professional advantages, regional characteristics and the social needs. The orientation of applied chemistry major, personnel training objectives, teaching mode, platform construction, innovation and entrepreneurship education have been systematically designed and comprehensively reformed, and some achievements and experiences have been achieved.     

创新创业教育与师范物理专业教育深度融合的研究与实践

通过分析创新创业教育与师范物理专业教育融合的深刻内涵及重要性,探索了两者深度融合的路径,体现在思想认识为前提、课堂教学做根基、实践教学是拓展、专业师资当保障四个方面。通过这些方面的循序渐进与持续改进,以此提高师范生的职业技能,提升创新创业教育的教学效果,并进一步推动专业素质教育改革的深化与发展。